Que es leer?

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Resumen
El reto de la enseñanza de la comprensión lectora
Carlos Sánchez Lozano
Como entender el verdadero sentido de leer:
Durante muchos años se creyó a una persona lectora y alfabetizadasolamente con el reconocimiento del alfabeto, realmente un lector es aquel que no solamente tiene practicas lectoras superficiales e intrascendentes, sino un lector es la persona que desde su perspectivaindividual es capaza de leer e interpretar críticamente su entorno socio-cultural, tomando posturas frente a el.
Hoy en día todo es leído , intermitentemente se envían mensajes que buscanreceptores y lectores; en el hogar , en la calle, en colegios, universidades , libros , se lee la televisión , e internet.
¿Que es leer?
La verdadera lectura es la inferencial y crítica, en la que el lectoraporta sus propios saberes. Según Humberto Eco leer es un acto de cooperación, comunicativo, que implica que el autor del texto aporta un 50% del mensaje y el lector el otro 50% del mensaje. “Leer esdialogar con el texto”; es necesario al leer entender el sentido global del texto por medio de una inferencia e interpretación propia.
La lectura como proceso
Primera fase: habilidades prelectoras
Cuando el lector tiene las expectativas, con saberes previos y se cuestiona sobre lo que va a leer a continuación tendrá más posibilidades de comprender el sentido de lo que posteriormente leerá.Segunda fase: Habilidades durante la lectura
Se hará la verificación de las hipótesis realizadas, debe ser o comprobar o descartar; de esta etapa de encuentro entre el lector y el autor surgenaspectos tirantes, o de dialogo, de concesiones o de silencio.
Tercera fase: Habilidades posteriores
La integración de la información y el control de la comprensión; si la información es coherente conlas hipótesis anticipadas , el lector la integrara con su sistema de conocimientos para construir el significado global del texto a través de distintas estrategias de razonamiento.

¿QUE HACEN LOS...
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