Que es Pedagogia

Algunas definiciones

La Pedagogía no es una ciencia, ella no tiene el derecho de ser paciente (…) ella tampoco es un arte: nosotros no hubiéramos fácilmente confiado una clase ni a Montaigne nia Rousseau.” “Ella no es el arte, porque no es un sistema de prácticas organizadas, sino de ideas relativas a esas prácticas. Es un conjunto de teorías; (...) las teorías pedagógicas tienen porobjeto inmediato guiar la conducta.” “la problemática, decía él, no es otra cosa que la reflexión más metódica y la mejor documentada posible, puesta al servicio de la práctica de la enseñanza.” (Durkheim)“la pedagogía, en tanto producción discursiva destinada a normar y explicar la producción de saberes en el àmbito escolar, dedica sus esfuerzos a hacer (…)adaptados a la sociedad de maneracreativa ó sujetos críticos y transformadores” (Narodowsky)

“La pedagogía es una totalidad que construye conocimientos para la práctica y brinda pautas para mejorar el funcionamiento de las institucioneseducativas” (Gvirtz)

Educación

PROCEDE del latín Educare Exducere Criar, nutrir o Sacar, llevar o alimentar conducir desde (crecimiento)
“Únicamente por la Educación el hombre llega a serhombre. Educar es un arte cuya pràctica ha de ser perfeccionada por muchas generaciones. (…) la transmisión que cada generación hace a la siguiente de cada conocimiento y experiencia.” (Kant, 1801)“Educación: como la acción ejercida sobre las generaciones adultas sobre las que todavía no están maduras para la vida social”.

“La educación lejos de tener simplemente por fin desarrollar alhombre como tal sale de las manos de la naturaleza, tiene por objeto extraer de allí un hombre enteramente nvo; crea a un ser que no existe (…) el ser social” (Durkheim)
“la educación es el conjunto defenómenos a través de los cuales una determinada sociedad produce y distribuye saberes; de los que se apropian sus miembros, y que permiten la producción y la reproducción de esa sociedad” (Gvirtz)...