que es un ensayo

Índice
Introducción: ....................................................................................................................................... 3
Desarrollo: ........................................................................................................................................... 5
Conclusión......................................................................................................................................... 11
¿Qué es un ensayo? .......................................................................................................................... 13
Bibliografía ........................................................................................................................................ 16

Introducción:
En elsiguiente ensayo voy a tratar los derechos y deberes de los
estudiantes, a la luz el derecho positivo, vale decir, de la ley vigente en Chile.
Para esto comenzaré por definir a lo largo de esta introducción las
herramientas a utilizar para el análisis de los derechos y deberes en cuestión.
En primer lugar la herramienta de las fuentes, que por lo que es
lógico he de buscar en la ley vigente,vale decir en la Ley General de
Educación y en la Ley Orgánica Constitucional Estudiantil, en su porción
vigente, ya que fue parcialmente derogada luego de la afamada “revolución
pingüina”, en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, y dados los
deberes que se esgrimen en los textos ya mencionados, he de acudir a la
situación que se desarrolla en nuestro establecimiento educacional,refiriéndome al Reglamento del Colegio Pinares.
Teniendo en mano los textos en que se consagran los derechos y los
deberes de los estudiantes, se puede avanzar a su análisis. Para esto voy a
definir una segunda herramienta, la herramienta del análisis. El análisis lo voy
a realizar punto por punto, analizando y comentando cada uno de los
derechos que en la Ley se enuncian. Una vezanalizados los derechos
redactados en ambos textos, el proceso se desarrollará en el análisis del
Reglamento del Colegio Pinares.
Cabe también notar lo importante que es el conocimiento, por parte
de los estudiantes, de los derechos y deberes que les comprometen. De los
derechos, porque son personas, dignas que deben defenderse cuando es
oportuno o cuando su dignidad es pasada a llevar, ya sea porinjurias, faltas
de respeto, calumnias, etc. Por otra parte, no se debe olvidar que todo
derecho tiene un deber correlativo: El derecho a tener trabajo trae como
deber correlativo el deber de trabajar bien, el derecho a recibir educación
tiene como deber correlativo la diligencia en sus labores como estudiantes
(entiéndase estudiar cuando es pertinente, ser puntual, guardar respeto con
lospares, etc.). Es por esto la importancia y la necesidad del conocimiento
de los derechos y deberes de los estudiantes en cuantos estudiantes por los
mismos estudiantes.

A continuación procederé a realizar el trabajo, comenzando por las
leyes vigentes en Chile, para pasar a la Declaración Universal de los Derechos
Humanos, y finalizar con el Reglamento del Colegio Pinares.

Desarrollo:
Enla Ley General de Educación, en su párrafo 2°, artículo 10°, a), se
establece que los alumnos y alumnas tienen derecho a:
1. Recibir una educación que les ofrezca oportunidades
para su formación y desarrollo integral: Este punto es fundamental, ya
que lo que se encuentra en cuestión es la persona humana, me explico,
el estudiante antes que estudiante es persona, por lo que tiene plenalibertad, derecho y deber de desarrollarse como tal, de manera
íntegra. En esa línea es fundamental consagrar el derecho de la
educación, y el derecho a contar con las oportunidades para
emprender dicho desarrollo.
2. Recibir una atención adecuada y oportuna, en el caso de
tener necesidades educativas especiales: No debemos olvidar que
todos los seres humanos son personas, ya sea cuenten con una...