Que Pasóo

Bases Teóricas.
Programación Neurolingüística
La programación Neurolingüística (P N L) es definida por Alder y Heather (ob. Cit) como el arte y la ciencia de la excelencia personal que ofrece habilidades avanzadas para la comunicación interpersonal, técnicas practicas de cambiar el modo de pensar y de comportarse.
Cuando Zavarce (2006) analizar las palabras que forman la frase PNL setiene que:
Programación: se refiere a los pensamientos, sentimientos y acciones, son consecuencias de programas mentales, los cuales pueden ser modificados y reemplazados.
Neuro: Incluye el sistema nervioso y los distintos filtros personales (creencias y experiencias), los sentidos (visión, audición, olfato, gusto y elementos fisio kinestesicos).
Lingüística: comprende lasdiferentes maneras de comunicación, el uso de distintos lenguajes (verbal y no verbal) y las comunicaciones que se dan a través del dialogo interior, imágenes de recuerdos o proyecciones futuras, sensaciones y sentimientos que suelen almacenarse en el recuerdo.
De allí que, estos autores definen la PNL como el estudio de la experiencia humana subjetiva, proveen herramientas y habilidades para eldesarrollo de estados de excelencia en comunicación y cambio.
La PNL surge según Bandler y Grinder (citados por Alder y Heather, (ob. cit), mediante la “apropiación de modelos cognitivos, lingüísticos y de comportamientos comunes de psicoterapias excepcionales como Perts (Terapia Gestalt), Satir (Terapia Familiar) y Erickson (Hipnoterapia)”. La tarea de ambos autores se oriento en labúsqueda de los hallazgos con éxito de estos terapeutas observando como era su lenguaje, tono de voz, actitudes, acciones y movimientos. Con base a éstos patrones previamente depurados construyeron un modelo que puede ser empleado para la comunicación y cambio personal.
De manera similar Alder y Heather (ob. Cit) sostiene que la PNL
Recoge el control personal apartando confianza, además deimpulsar la autoestima, también genera beneficios añadidos a los logros personales en su efecto a un desarrollo personal a más largo plazo. (p.20)
Autores reconocidos como O Connor y Seymor (ob. Cit) define la PNL como la habilidad práctica capaz de asegurar resultados realmente esperados mediante la fijación de metas para cada situación. Este proceso lleva por nombre modelar, dadoque consiste en un conjunto de modelos habilidades y técnicas cada vez más utilizadas en educación con el fin de lograr una excelente comunicación.
Por otra parte Gutiérrez (2003), define la PNL como un meta modelo porque va mucho más allá que una simple comunicación. Este meta modelo adopta como una de sus estrategias, preguntas claves para investigar que significan las palabras para laspersonas (p.10).
Entre los autores antes señalados mantienen una misma posición sobre la programación neurolingüística al expresar que el objetivo de la misma es el modelaje de comportamientos exitosos tomando como referencia el logro de individuos que logren comunicarse con éxito.
Técnicas Potentes de Comunicación
Para realizar dicha transformación en la adquisición de unatransformación y en la adquisición de una comunicación excelente Alder y Heather (ob. Cit) se fundamentan en las siguientes técnicas de comunicación.
Calibrar el Rapport define el vínculo emocional establecido por ambas partes (proceso por el cual se establece una relación de confianza mutua y comprensión entre dos o más personas), mantener la relación y reforzar su calidad es construir el rapport.Además de establecer rapport también se debe saber reconocer si existe rapport y en que se puede crear y reconocer el rapport, de allí se derivan ciertas pautas las cuales son:
1.-Una sensación interior.
Es la sensación de conexión con la persona, se debe tener habilidades naturales del hemisferio cerebral derecho, que pueden haberse quedado atrofiados si no se han ejercitado...