que son las corrientes artisticas

Páginas: 2 (491 palabras) Publicado: 20 de agosto de 2013
Es unamanera de "clasificar" a laobra de arte segun sus caracteristicas y epoca.
Lasprincipales tendencias serian: Arte rupestr, prehispánico, clasisimo, neoclasisimo, edad media, barroco,romanticismo, realismo, naturalismo, arte moderno, que se clasifica:modernismo, expresioniosmo, fauvismo, cubismo, futurismo, abstracto, pop, dada, happening, postmodernismo, surrealismo, conceptual,performance, instalacion... Arte moderno es un término referido a la mayor parte de la producción artística desde finales del siglo XIX hasta aproximadamente los años 1970. Producciones recientes son más amenudo denominadas arte contemporáneo. El arte moderno tiene un nuevo acercamiento al arte, donde ya no es importante la representación literal (a través de pintura o escultura). La invención de lafotografía había hecho esta función artística obsoleta. En su lugar, los artistas comenzaron a experimentar con nuevos puntos de vista, con nuevas ideas sobre la naturaleza, materiales y funcionesartísticas, a menudo en formas abstractas.

La noción de arte moderno está relacionada con el modernismo.

Durante sus primeras décadas, el arte moderno fue un fenómeno exclusivamente europeo. Lasprimeras semillas de las ideas artísticas modernas vinieron de artistas que trabajaban en los movimientos romántico y realista. Más tarde, representantes del impresionismo y posimpresionismo comenzaron aexperimentar con nuevos modos de representación de la luz y el espacio a través del color y la pintura. En los años previos a la Primera Guerra Mundial, una explosión de creatividad tuvo lugar con elfauvismo, cubismo, expresionismo y futurismo.

La Primera Guerra Mundial trajo consigo el fin de esta fase, pero indicó el inicio de una serie de movimientos antiartísticos, como el dada y eltrabajo de Marcel Duchamp y el surrealismo. También grupos como de Stijl y Bauhaus acababan de comenzar a desarrollar nuevas ideas sobre la interrelación de las artes, arquitectura, diseño y educación...
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