querido nadie

Buenos días profesor, buenos días compañeros, el día de hoy voy a realizar el análisis del capítulo Julio del libro “Querido Nadie” de la autora Inglesa Berlie Doerthy, quien nació el 6 de noviembre de 1943, y ha dirigido los contenidos de sus obras a niños y jóvenes, brindándoles un mensaje en cada uno de sus textos. El mensaje de este capítulo es la madurez y la superación de Helen (personajeprincipal), porque a pesar de que ella queda embarazada supo cómo mantenerse en pie e ir en el buen camino.
Se puede deducir que es una obra que va dedicada para los jóvenes, en la cual ella nos quiere contar a través de los siguientes hechos: La separación de Helen con Chris a pesar de que ella se encontrara embarazada, la partida de Tom y Chris a Francia, la relación que inicia Chris con otrachica (Bryn); el impacto que tienen los embarazos en las adolecentes en la actual juventud.
Con respecto a la corriente literaria podemos decir que esta en parte pertenece al realismo, ya que se caracteriza por la percepción de la realidad, que pudo o no haber observado Berlie Doerthy para poder escribir su novela.
El objetivo de este trabajo es demostrar que en algunas situaciones complicadascomo el embarazo adolecente conllevan a una madurez muy rápida.
Bueno en esta oportunidad dividiré el trabajo en tres partes, primero analizaré el contenido, luego proseguiré con lo forma y finalmente terminaré con la conclusión.
El tema principal con respecto al capítulo del mes de Julio es la nostalgia, que se manifiesta en el dolor que siente Chris y Helen al estar separados, por otraparte los subtemas relacionados al tema principal vendrían hacer la separación: Cuando Helen decide dejar a Chris para que se concentre en sus estudios, la amistad:  Chris quiere “olvidarse” de los problemas así que viaja con su amigo Tom a Francia y allí conocen a gente nueva, el amor:  los protagonistas sienten amor el uno por el otro, pero a pesar de que Chris mantiene una pequeña relación conBryn, en el fondo sigue enamorado de Helen.
Por otro lado otros subtemas que están relacionados indirectamente, vendrían a hacer: la inseguridad que transmite Helen en la carta del 17 de Julio “no sé dónde ni de qué vamos a vivir. No sé cómo cuidar de ti. No sé si soy fuerte para esto. Estoy asustada en la oscuridad”; así mismo el prejuicio social está presente en la obra y se manifiesta en elmiedo. Por otra lado el convencimiento resalta mucho en Helen, porque a pesar de todas las molestias que le pudo causar Nadie, supo ponerse en pie y superarse a si misma.

En la obra, durante el mes de julio, los personajes principales son: Helen: una chica de dieciocho años que queda embarazada en su último curso del instituto. Chris: un joven de dieciocho años que también está en su último cursodel instituto. Y los secundarios son: Tom: mejor amigo de Chris, compañero de aventuras, gracias a la iniciativa de éste, Chris efectúa el viaje a Francia, en su compañía. Bryn y Menai: Chicas de Gales, las cuales se cruzaron con Tom y Chris en Francia. 
Por otro lado, el nivel socio económico que tenía Helen era de nivel intermedio y de una clase social media, porque se observo que el personajeprincipal (Helen) no vivía en lujos ni tenía escasos recursos. En cuanto a los escenarios, tenemos como principal a Francia ya que fue uno de los lugares que visitó Tom y Chris, se pudo encontrar también la casa de la abuela de Helen en la cual, ella le cuenta que su madre dormía en un cajón, es considerado un lugar simbólico, porque simboliza el amor incondicional de una madre (por más joven quesea), a pesar de que en un comienzo la abuela de Helen le había aconsejado que el aborto era la mejor solución.
El lenguaje utilizado en la obra es coloquial, es decir, esto hace que la lectura sea más entendible y causa una atracción al lector y está bien empleado en esta historia
El procedimiento general de la obra en el capítulo del mes Julio, se observo que hay un diálogo entre Helen y...