Quien Es Le Delincuente

BLOQUE I. LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES
TEMA 1. LA QUÍMICA, LA TECNOLOGÍA Y TÚ
SUBTEMA 1.3: Tú decides: ¿cómo saber que una muestra de una sustancia está más contaminada que otra?
+Toxicidad
APRENDIZAJE S ESPERADOS:
1.-Reconoce que una sustancia puede estar contaminada, aunque no se distinga a simple vista.
2.-Compara sustancias a partir del concepto de toxicidad ydiferencia los efectos sobre los seres vivos en función de su concentración.
CONOCIMIENTOS | HABILIDADES | ACTITUDES | VALORES |
| SOCIALES | CIENTÍFICAS | TECNOLÓGICAS | SOCIALES | CIENTÍFICAS | SOCIALES | CIENTÍFICOS |
1.- Concepto de Sustancia contaminada.2.-Concepto de toxicidad y concentración. | 1.-Plantear preguntas (Propósitos de asignatura). | 1.-Reconoce una sustanciacontaminada.1.-Selecciona, analiza, evalúa información (Plan de estudios 2006).2.-Compara sustancias.2.-Diferencia. | 1.-Construcción, diseñar, innovar (Yo establecí). | 1.-Critica, reflexiva (Yo establecí).1.-Interés, iniciativa, perseverancia y autonomía (Programas de estudio 2006, pág. 10). | 1.-Curiosidad (Yo establecí). | 1.-Comparte información (Plan de estudios 2006).1.-Responsabilidad, libertad,igualdad (Yo establecí). | 1.-Respeto al medio ambiente (Yo establecí). |

BLOQUE I. LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES
TEMA 2. PROPIEDADES FÍSICAS Y CARACTERIZACIÓN DE LAS SUSTANCIAS
SUBTEMA 2.1: ¿Qué percibimos de los materiales?

APRENDIZAJES ESPERADOS:
1.-Clasifica diferentes sustancias en términos de algunas de sus propiedades cualitativas y reconoce que dependen de las condicionesfísicas del medio.
2.-Reconoce la importancia y las limitaciones de los sentidos para identificar las propiedades de los materiales.
3.-Identifica las dificultades de medir propiedades cualitativas.

CONOCIMIENTOS | HABILIDADES | ACTITUDES | VALORES |
| SOCIALES | CIENTÍFICAS | TECNOLÓGICAS | SOCIALES | CIENTÍFICAS | SOCIALES | CIENTÍFICOS |
1.-Concepto de propiedadescualitativas.2.-Importancia y limitaciones de los sentidos.3.-Dificultades de medir. | 1.-Plantear preguntas (Propósitos de asignatura). | 1.-Clasifica diferentes sustancias.1.-Reconoce.2.-Reconoce.2.-Identificar propiedades.3.-Identifica. | 1.-Construcción, diseñar, innovar (Yo establecí). | 1.-Critica, reflexiva (Yo establecí).1.-Interés, iniciativa, perseverancia y autonomía (Programas de estudio 2006, pág. 10). |1.-Curiosidad (Yo establecí). | 1.-Responsabilidad, libertad, igualdad (Yo establecí). | 1.-Respeto al medio ambiente (Yo establecí). |

BLOQUE I. LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES
TEMA 2. PROPIEDADES FÍSICAS Y CARACTERIZACIÓN DE LAS SUSTANCIAS
SUBTEMA 2.2: ¿Se pueden medir las propiedades de los materiales?
APRENDIZAJES ESPERADOS:
1.-Valora la importancia de la medición de laspropiedades intensivas y extensivas para caracterizar e identificar las sustancias.
2.-Aprecia la importancia de los instrumentos de medición en la ampliación de nuestros sentidos.

CONOCIMIENTOS | HABILIDADES | ACTITUDES | VALORES |
| SOCIALES | CIENTÍFICAS | TECNOLÓGICAS | SOCIALES | CIENTÍFICAS | SOCIALES | CIENTÍFICOS |
1.-Concepto de propiedades intensivas y extensivas.2.-Instrumentos demedición. | 1.-Valora.2.-Aprecia. | 1.-Caracterizar.1.-Identificar las sustancias. | 1.-Construcción, diseñar, innovar (Yo establecí). | 1.-Critica, reflexiva (Yo establecí).1.-Interés, iniciativa, perseverancia y autonomía (Programas de estudio 2006, pág. 10). | 1.-Curiosidad (Yo establecí). | 1.-Responsabilidad, libertad, igualdad (Yo establecí). | 1.-Respeto al medio ambiente (Yo establecí). |BLOQUE I. LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES
TEMA 2. PROPIEDADES FÍSICAS Y CARACTERIZACIÓN DE LAS SUSTANCIAS
SUBTEMA 2.3: ¿Qué se conserva durante el cambio?
APRENDIZAJES ESPERADOS:
1.-Explica la importancia de establecer un sistema cerrado para enunciar el principio de conservación de la masa.
2.-Reconoce que el trabajo de Lavoisier permitió que la ciencia mejorara sus mecanismos de...