QUIMICA 1

Páginas: 3 (561 palabras) Publicado: 5 de marzo de 2015
a) ¿Se alcanzaron los objetivos de la actividad experimental? ¿Por qué se afirma o niega?
Sí, todos los experimentos salieron excelente y la mayoría se basa en las densidades que hay en ciertoslíquidos evitando que se revuelvan entre sí o manteniendo a flote a ciertos materiales o sustancias diferentes.

b) ¿Se cumplieron las hipótesis propuestas? ¿Cuáles? ¿Por qué se afirma o niega? Si,algunas, porque en la primera actividad no salió como lo esperaba y no le entendí mucho pero logre ver lo que realiza ese experimento


c) ¿A partir de los resultados obtenidos en los experimentos,¿Cuáles son las características del estado líquido?

Cohesión Débil.- Las moléculas de los líquidos presentan una cohesión débil, es lo que mantiene a las moléculas unidas entre sí evitando la dispersiónde las moléculas por lo que las mismas pueden deslizarse unas sobre de otras, lo que favorece que posean la capacidad de adaptabilidad a los recipientes en donde estén contenidos, y posean pocaresistencia (casi nula) a los cambios de forma.
Viscosidad.- Es una de las propiedades que comparten los líquidos y demás fluidos, la viscosidad es la propiedad que poseen algunas sustancias en donde susmoléculas “rozan” a otras moléculas causando que se oponga una resistencia al movimiento uniforme de la masa de la sustancia liquida. El grado de viscosidad depende del tipo de líquido del cual setrate y de las sustancias disueltas en él.
Incompresibilidad.- La incompresibilidad es una de las características que poseen los líquidos, la cual se opone a la compresibilidad, es decir, es la oposiciónque presentan las moléculas de un líquido a ser comprimidas. Esto se debe a que las moléculas de un líquido no están tan separadas como es el caso de los gases (en donde hay mayor espacio entre lasmoléculas), y además conservan la cohesión entre sus moléculas, lo que les impide ser comprimidas entre sí.
Difusión.- Es la propiedad que poseen los líquidos que permite que se puedan fusionar con...
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