Quimica - biología

LA ESENCIA DE LA EDUCACION ES FORMAR UN SER INTEGRO Y FELIZ
EL TRABAJO BIEN HECHO

DISEÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO 2011

DATOS GENERALES
CICLO : VII
GRADO : 4to
ÁREA : BIOLOGIA
TEMAS TRANSVERSALES:

1.- EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDAAZ Y LA CIUDADANIA.

2.- EDUCACIÓN EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS.3.- EDUCACIÓN EN GESTION DE RIESGO Y CONCIENCIA AMBIENTAL.

|COMPETENCIAS DEL VII CICLO |
|Mundo Físico Tecnología y Ambiente. |Investiga y comprende los conocimientos científicos ytecnológicos, que rigen el comportamiento de los procesos y cambios físicos y químicos, asociados a problemas actuales de interés|
| |social y del desarrollo tecnológico. |
|Mundo Viviente, Tecnología y Ambiente|Investiga y aplica los principios químicos, biológicos y físicos para la conservación y protección de la naturaleza, con una actitud científica que responda a los problemas actuales |
| |de interés social y del desarrollo tecnológico.|
|Salud integral, Tecnología y Sociedad. |Investiga y asume los beneficios y riesgos del avance tecnológico y su efecto en la salud de manera responsable en el cuidado de su cuerpo y del ecosistema. |

PRIMER BIMESTRE .-
|CRITERIO |CAPACIDADES |CONOCIMIENTOS |ACTITUDES|INDICADORES |
| | | | | |
| |1.- Investiga sobre la biología ylos |1.1 La biología como |1.1 Valora el aporte de la Biología para el |Ubica los hechos científicos más importantes de la biología en una |
| |hechos científicos más importantes |ciencia.-Clasificación, Campos, |bienestar del ser humano. |línea de tiempo. |
|| |ramas y aplicaciones. | |Identifica en organizadores visuales el campo de estudio y ramas de|
| | | | |la biología.|
| |.2 Aplica pasos del método científico en |2.1 Método científico pasos |Muestra interés en los trabajos que realiza.| |
| |fenómenos cotidianos. || |2.1.1.Formula hipótesis sobre fenómenos diversos y emite conclusiones|
| | | | | |
|Comprensión de Información |3 Relaciona...