¿Qué Es Investigación?

Encontrar la respuesta a un elemento más del gran acertijo que nos ayuda a entender el comportamiento humano un poquito mejor que la generación anterior de científicos.
Los investigadores encaminan sus trabajos hacia ellas por la satisfacción de contestar preguntas importantes y luego utilizar esta nueva información para ayudar a sus semejantes. Estos investigadores tienen una pasióninextinguible por entender lo que estudian y por acercarse lo más posible a la “verdad”.
Si bien no siempre es perfecta, cada bloque de información de un nuevo estudio o una idea nueva para un estudio contribuye a un vasto legado de conocimientos para la siguiente generación de investigadores.
LO QUE ES Y LO QUE NO ES DE LA INVESTIGACIÓN
La investigación es un proceso por el cual se descubrenconocimientos nuevos. Una teoría, por ejemplo, es una parte importante de la ciencia. El investigador trabaja para poner en marcha el proceso, añadiendo unas cuantas ideas aquí y una que otra especulación nueva allá, hasta que todo se conjunta para formar un cuerpo de conocimientos. La investigación de alta calidad se caracteriza por varios atributos distintos:
* Se basa en el trabajo de otros: Esto noquiere decir que debemos copiar el trabajo de otros sino que siempre debemos examinar los trabajos que ya se han hecho para tener una base sobre la cual realizar nuestro propio trabajo. Ciertamente de debemos tener en cuenta las metodologías que se utilizaron y los resultados que se obtuvieron al planear nuestras propias investigaciones en el área.

* Se puede repetir: Primera, uno de losrasgos distintivos de cualquier hallazgo científico plausible es que pueda repetirse. Si lo resultados de un experimento pueden repetirse, esto significa que pueden servir como base para investigaciones adicionales en la misma área.

* Se puede generalizar a otras situaciones: Si bien la generalizibilidad de algunas investigaciones es limitada, porque es difícil duplicar las condicionesexactas en las que se efectuó la investigación. Los resultados de casi todas las investigaciones pueden aportar al menos algo a otras situaciones.

* Se basa en algún razonamiento lógico y está vinculado a una teoría: La actividad de investigación proporciona respuestas a preguntas que ayudan a llenar los huecos de lo que puede ser un rompecabezas grande y complicado. Todas esas áreas principalesde investigación deben desglosarse en elementos más pequeños, y todos esos elementos deben ligarse con un tema en común, que las más de las veces en alguna teoría subyacente que guía la investigación.

* ¡Se puede hacer!: La buena investigación hace una pregunta que se puede contestar, y lo hace de forma oportuna.

* Genera nuevas preguntas o es de naturaleza cíclica: Las respuestas alas preguntas de investigación de hoy serán la base para las preguntas de investigación que se harán mañana.

* Es incremental (es decir, que va creciendo con base en lo que ya se tiene): Todos los estudios en un área dada se conjuntan para producir un cuerpo de conocimientos que diferentes investigadores comparten y que proporcionan las bases para investigaciones subsecuentes.

* Esuna actividad apolítica que debe emprenderse con el fin de mejorar la sociedad: Sin dejar de ser apolítica, la investigación debe tener como meta final el mejoramiento de la sociedad.

UN MODELO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Para que los científicos puedan confiar en sus colegas, deben tener algo en común aparte de las buenas intenciones. Lo que comparten es una secuencia estándar de pasos paraformular y contestar una pregunta. Dicha secuencia recibe el nombre de Método científico.
PLANTEAMIENTO DE LA PREGUNTA
Nuestro primer paso, y el más importante, es hacer una pregunta o identificar una necesidad que surge como consecuencia de la curiosidad y que nos obliga a encontrar una respuesta.
Tales preguntas se expresan informalmente y a menudo se utilizan como fuente de discusión y...