¿Qué tipo de educación está generando la sociedad acual?
Páginas: 9 (2071 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2010
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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
MTRA. ANA MARÍA MARTÍNEZ JEREZ
“ ¿QUÉ TIPO DE EDUCACIÓN ESTÁ GENERANDO LA SOCIEDAD ACTUAL? ”
Por:
JOSÉ FERNANDO AVALOS CASTELÁN
TAMPICO, TAMPS. A 27 DE FEBRERO DE 2010
INTRODUCCIÓN
Es inevitable el paso del tiempo en todos los aspectos de la vida. El ser humano, através del tiempo, se ha ido transformando, adaptándose a la época que le toca vivir. La necesidad es el factor principal del cambio, ya que el ser humano, ha tenido que ir desarrollando habilidades que le faciliten la vida ante las necesidades de adaptación o de integración a un grupo social, necesidades de logro de objetivos que le lleven a alcanzar una posición dentro de la sociedad, todo estocon un único fin: la supervivencia.
Como se mencionó anteriormente, el hombre es por naturaleza un ser social, y por lo tanto, tiene la necesidad de pertenecer a un grupo social. El cómo se desenvuelve el ser humano dentro de un grupo se entiende como hecho social, el cual se puede definir como el modo de ser, actuar y pensar, exteriores al individuo, que ejercen coerción sobre él ycondicionan sus relaciones con los demás hombres y con su entorno.
De esa manera, el individuo se involucra en un proceso mediante el cual es “absorbido por la cultura de su sociedad” llamado socialización, es decir, en este proceso educativo el individuo recién nacido aprende valores, actitudes, normas y pautas de conducta que la sociedad considera formas apropiadas de comportamiento para dichasociedad..
La disciplina que se encarga de estudiar los grupos humanos y la sociedad es la sociología, la cual busca las causas y las consecuencias de los cambios de interacción humana. La problemática a la que se enfrenta la sociología es conocer cómo y por qué los hombres y los grupos entran en conflicto, es decir, el objeto de la sociología es el hecho social.
La educación entonces tiene unpapel preponderante en la formación del individuo como ser social, por lo cual la podemos entender como el desarrollo de las capacidades para que se dé la socialización. La rama de la sociología que se ocupa específicamente de analiza las relaciones establecidas durante el proceso educativo es la sociología de la educación. A través de esta disciplina estudiamos el por qué y el para qué se informay se forma a la persona como ser individual y colectivo. En esta rúbrica se desarrolla la temática de este análisis de estudio.
En las últimas décadas de este siglo nos enfrentamos a una serie de procesos que configuran lo que sin duda puede reconocerse como un cambio de era. La era industrial nacida a la luz de la Revolución Francesa, de la revolución científica y de la revolución industrial,está dando paso a otra era.
El problema en la actualidad es cómo se construye una nueva opción, cómo se construye la nueva democracia. Surge así una nueva ciudadanía. Y serán nuestras escuelas, nuestro sistema de educación pública, el que tendrá que hacerse cargo de esta tarea.
Un rasgo indudable de esta nueva era es la importancia sin precedentes que adquiere el saber científicotecnológico. Son claras las tendencias que indican que ingresamos en la “era del conocimiento”.
De ahí la cuestión medular de este ensayo: “¿Qué tipo de educación está generando la sociedad actual?”
DESARROLLO
Las dos condiciones básicas que parecen importantes frente al futuro son: conocimiento y valores, las cuales se distribuyen desde el sistema educativo, desde las escuelas. La educación comoinstitución social se encarga de la formación del individuo en los dos aspectos antes mencionados: valores, cultura y socialización, y la preparación académica para adoptar roles dentro de la escala social.
Es así que “la profundidad del proceso de cambio social que tiene lugar actualmente nos obliga a reformular las preguntas básicas sobre los fines de la educación, sobre quiénes asumen la...
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
MTRA. ANA MARÍA MARTÍNEZ JEREZ
“ ¿QUÉ TIPO DE EDUCACIÓN ESTÁ GENERANDO LA SOCIEDAD ACTUAL? ”
Por:
JOSÉ FERNANDO AVALOS CASTELÁN
TAMPICO, TAMPS. A 27 DE FEBRERO DE 2010
INTRODUCCIÓN
Es inevitable el paso del tiempo en todos los aspectos de la vida. El ser humano, através del tiempo, se ha ido transformando, adaptándose a la época que le toca vivir. La necesidad es el factor principal del cambio, ya que el ser humano, ha tenido que ir desarrollando habilidades que le faciliten la vida ante las necesidades de adaptación o de integración a un grupo social, necesidades de logro de objetivos que le lleven a alcanzar una posición dentro de la sociedad, todo estocon un único fin: la supervivencia.
Como se mencionó anteriormente, el hombre es por naturaleza un ser social, y por lo tanto, tiene la necesidad de pertenecer a un grupo social. El cómo se desenvuelve el ser humano dentro de un grupo se entiende como hecho social, el cual se puede definir como el modo de ser, actuar y pensar, exteriores al individuo, que ejercen coerción sobre él ycondicionan sus relaciones con los demás hombres y con su entorno.
De esa manera, el individuo se involucra en un proceso mediante el cual es “absorbido por la cultura de su sociedad” llamado socialización, es decir, en este proceso educativo el individuo recién nacido aprende valores, actitudes, normas y pautas de conducta que la sociedad considera formas apropiadas de comportamiento para dichasociedad..
La disciplina que se encarga de estudiar los grupos humanos y la sociedad es la sociología, la cual busca las causas y las consecuencias de los cambios de interacción humana. La problemática a la que se enfrenta la sociología es conocer cómo y por qué los hombres y los grupos entran en conflicto, es decir, el objeto de la sociología es el hecho social.
La educación entonces tiene unpapel preponderante en la formación del individuo como ser social, por lo cual la podemos entender como el desarrollo de las capacidades para que se dé la socialización. La rama de la sociología que se ocupa específicamente de analiza las relaciones establecidas durante el proceso educativo es la sociología de la educación. A través de esta disciplina estudiamos el por qué y el para qué se informay se forma a la persona como ser individual y colectivo. En esta rúbrica se desarrolla la temática de este análisis de estudio.
En las últimas décadas de este siglo nos enfrentamos a una serie de procesos que configuran lo que sin duda puede reconocerse como un cambio de era. La era industrial nacida a la luz de la Revolución Francesa, de la revolución científica y de la revolución industrial,está dando paso a otra era.
El problema en la actualidad es cómo se construye una nueva opción, cómo se construye la nueva democracia. Surge así una nueva ciudadanía. Y serán nuestras escuelas, nuestro sistema de educación pública, el que tendrá que hacerse cargo de esta tarea.
Un rasgo indudable de esta nueva era es la importancia sin precedentes que adquiere el saber científicotecnológico. Son claras las tendencias que indican que ingresamos en la “era del conocimiento”.
De ahí la cuestión medular de este ensayo: “¿Qué tipo de educación está generando la sociedad actual?”
DESARROLLO
Las dos condiciones básicas que parecen importantes frente al futuro son: conocimiento y valores, las cuales se distribuyen desde el sistema educativo, desde las escuelas. La educación comoinstitución social se encarga de la formación del individuo en los dos aspectos antes mencionados: valores, cultura y socialización, y la preparación académica para adoptar roles dentro de la escala social.
Es así que “la profundidad del proceso de cambio social que tiene lugar actualmente nos obliga a reformular las preguntas básicas sobre los fines de la educación, sobre quiénes asumen la...
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