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METODOS Y DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN
El "diseño de investigación se define como el plan global de investigación que (...) intenta dar de una manera clara y no ambigua respuestas a las preguntas planteadas en la misma"[2]. De modo que se acentúa el énfasis en la dimensión estratégica del proceso de investigación. Estrategia “es un patrón de decisiones coherente, unificador e integrativo quedetermina y revela el propósito en términos de objetivos a largo plazo, programas de acción, y prioridades en la asignación de recursos...respondiendo adecuadamente a las oportunidades y amenazas en el medio ambiente"[3].

Así, entendemos por ciencia un cuerpo creciente de ideas que puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable, por consiguiente factible. Esta propone unametodología incorpora un procedimiento de investigación de modo: ordenado, repetible, y auto corregible para la obtención de información. Para Piaget, ciencia es sobretodo aprender las reglas generales de toda experiencia científica. Merton reafirma la diferenciación entre metodología como lógica del procedimiento científico y teoría. Parsons, agrega que la metodología es el campo fronterizo entre laciencia, la lógica y la epistemología.

En este modelo lo fundamental es la capacidad de argumentar sus posiciones, el uso adecuado de las metodologías de inferencia, y el carácter explícito y riguroso de sus formulaciones, tanto como sus objetivos.

Finalmente, podemos señalar que la metodología es el estudio lógico y sistemático de los principios que guían la investigación social. Lametodología implica afirmaciones sobre el mundo, en tanto objeto-método se afirman y determinan. Por tanto, el método acota y define lo relevante para el conocimiento.









LA ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIÓN

El proceso de investigación se desarrolla la capacidad de aplicar e integrar los conocimientos adquiridos durante su proceso de aprendizaje, para llevar a cabo una investigación bajocánones científicos positivistas.

La estructura general se abordará desde una perspectiva[4] a través de la cual, las diferentes temáticas son vinculadas mediante la aplicación del método científico sobre una problemática significativa definida por los investigadores.

Como sostiene Dávila, la idea de que "el método...siempre prima sobre el objeto...lo importante no es que sean especialistas,sino el hecho de que uno de los resultados de su especialización es impulsar el proceso de especialización dentro de las Ciencias en su conjunto (siendo ésta) una especialización que se funda únicamente en el uso del método, independientemente del contenido, del problema y del campo de estudios”[5].

Por tanto, se propone un esquema de clarificación que establece un método de aproximación a losobjetos en donde el investigador establece el orden y lógica de su propósito. En este contexto se presenta la siguiente estructura metodológica:
















Estuve pensando sobre la importancia del diseño, bajo mi punto de vista radica principlamente en cinco aspectos, acá se los dejo…
• Mantiene la funcionalidad de las objetos que nos rodean.
Sin la planeación dela configuración y usabilidad de los objetos de diseño como espacios físicos y/o virtuales, mensajes, porductos, etc., sería más complicado desarrollar nuestras actividades cotidianas y hubiera sido casi imposible llegar al nivel de globalización en que estamos. La importancia de ésa funcionalidad, ha sido el parteaguas para la creación de nuevas herramientas y nuevas tecnologías. Buscar nuevos problemas queresolver, aunque no los percibamos a simple vista es el primer paso para innovar, evidentemente sin utilidad y función no sucedería.
• Comunica.
Así sean objetos o mensajes nuestros diseños comunican, mantienen interacción y cierto diálogo con la audiencia, digamos que es una forma de proyección de nuestro entorno, pero la importancia de la comunicación no solo radica en la interacción...