R9DOFX3

ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2 DE REVISIÓN DE ATRIBUTO.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Crucigrama de Geometría Plana.
COMPETENCIA GENÉRICA
CG8:Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.ATRIBUTO
A3:Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
INTRUCCIONES: Reconoce los conocimientos adquiridosen la Etapa 2 de la Unidad de Aprendizaje de Matemáticas 2 y los de TIC 1 en el uso del programa Excel para la solución de esta actividad.
La actividad será elaborada en equipos de cuatrointegrantes.
Imprimir la actividad que será proporcionada por el maestro.
Llenar la información personal.
Resolver la actividad.
Entregar en tiempo y forma en la fecha acordada.
Contestar de manera individual laAutoevaluación del semáforo de desempeño.
FUNDAMENTACIÓN: Esta actividad considera los conocimientos de diferentes Unidades de Aprendizaje con la intensión de observar el nivel de desarrollo delatributo de la etapa 2 de Matemáticas 2.

INFORMACIÓN PERSONAL DEL EQUIPO Y SU CONTRIBUCIÓN (la segunda columna llenarla al final de la actividad).
GRUPO:_______

NOMBRE
Contribución a la actividad.ACTIVIDAD:
1.- Completa la siguiente tabla:
Definición
Concepto
Palabras en horiziontal
Definición
Concepto
Palabras en vertical
1. Figura geométrica formada por dos semirrectas.
1.1. Nombre que recibe un polígono de 9 lados.
1.
2. Nombre que recibe un ángulo de 90°.
2.
2. Nombre del polígono de 12 lados.
2.
3. Si dos ángulos suman 90° se dice que son;
3.
3. Cuadrilátero con dospares de lados //´s y sus ángulos no simpre de 90°.
3.
4. En dos rectas //´s cortadas por una transversal a un par de ángulos del mismo lado de la transversal uno interno y otro externo se lesllama:
4.
4. Nombre del cuadrilátero de diagonales con longitud diferente y │´s entre sí.
4.
5. Los ángulos adyacentes formados por dos rectas que se cortan son:
5.
5. Polígono con paralela media m’=B+b...