Racionalidad y felicidad
Semestre: Agosto-Enero Grupo 1ero “B”.
Materia: El niño: Desarrollo y proceso de construcción del conocimiento.
Maestra: Gloria Alba Rodríguez Chávez.Tarea: Resumen De la lectura: El desarrollo infantil según: la psicología genética
|ESCALAS |ESTADIOS|
|Puede evaluar la evolución. |Define niveles funcionales.|
|Obtiene el C.I. (Binet y Simon). |Modo organizativo del conocimiento del niño. |
|Las escalas de: CharlotteBuhler y A. Gessell se basa en meses y años de |No tiene una base cronológica. |
|edad.|Se basa en una sucesión funcional. |
|Mide el nivel de desarrollo o el retraso. ||
|Orden cronológico. ||
|Son descriptivas. | |
|Aportaciones de otrosautores: |
|P. Osterrieth realiza un estudio comparativo entre estadios| |
|europeos-americanos: |Coinciden señalando:...
Regístrate para leer el documento completo.