Rafael Caldera
Páginas: 4 (771 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2013
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.P. El Gran Aborigen
4º año 2
Profesor:Alumno:
Tirso Gonzáles Manuel Villamizar
Los Teques 30/06/08
Conclusión
En conclusión este trabajo fue realizado parafacilitar a los alumnos el uso de las progresiones geométricas así poder ante la complejidad que se encuentra en ello que es un tipo de secuencia que se va encontrado multiplicado por el mismo numerohasta conseguir los resultados
Introducción
En esta unidad didáctica se define el concepto de sucesión y se detallan sus diversas formas de expresión, estudiando, particularmente, laspropiedades de las progresiones aritméticas y geométricas, así como las diferencias entre ambas. Se pretende que los alumnos lleguen a ser capaces de aplicar las expresiones de los términos generales o lassumas de términos en la resolución de problemas.
Progresión geométrica:
En matemáticas, una progresión geométrica o sucesión geométrica está constituida por una secuencia de elementos enla que cada uno de ellos se obtiene multiplicando el anterior por una constante denominada razón o factor de la progresión. Se suele reservar el término progresión cuando la secuencia tiene unacantidad finita de términos mientras que se usa sucesión cuando hay una cantidad infinita de términos, si bien, esta separación no es estricta.
Así, 5, 15, 45, 135, 405,... es una progresión geométricacon razón igual a 3, porque:
15 = 5 × 3
45 = 15 × 3
135 = 45 × 3
405 = 135 × 3
Ejemplos de las Progresiones Geométricas:
La progresión 1, 2, 4, 8, 16, 32 es una progresión geométricacuya razón vale 2, al igual que 5, 10, 20, 40.
La razón no necesariamente tiene que ser un número entero. Así, 12, 3, 0.75, 0.1875 es una progresión geométrica con razón 1/4.
La razón tampoco tiene...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.P. El Gran Aborigen
4º año 2
Profesor:Alumno:
Tirso Gonzáles Manuel Villamizar
Los Teques 30/06/08
Conclusión
En conclusión este trabajo fue realizado parafacilitar a los alumnos el uso de las progresiones geométricas así poder ante la complejidad que se encuentra en ello que es un tipo de secuencia que se va encontrado multiplicado por el mismo numerohasta conseguir los resultados
Introducción
En esta unidad didáctica se define el concepto de sucesión y se detallan sus diversas formas de expresión, estudiando, particularmente, laspropiedades de las progresiones aritméticas y geométricas, así como las diferencias entre ambas. Se pretende que los alumnos lleguen a ser capaces de aplicar las expresiones de los términos generales o lassumas de términos en la resolución de problemas.
Progresión geométrica:
En matemáticas, una progresión geométrica o sucesión geométrica está constituida por una secuencia de elementos enla que cada uno de ellos se obtiene multiplicando el anterior por una constante denominada razón o factor de la progresión. Se suele reservar el término progresión cuando la secuencia tiene unacantidad finita de términos mientras que se usa sucesión cuando hay una cantidad infinita de términos, si bien, esta separación no es estricta.
Así, 5, 15, 45, 135, 405,... es una progresión geométricacon razón igual a 3, porque:
15 = 5 × 3
45 = 15 × 3
135 = 45 × 3
405 = 135 × 3
Ejemplos de las Progresiones Geométricas:
La progresión 1, 2, 4, 8, 16, 32 es una progresión geométricacuya razón vale 2, al igual que 5, 10, 20, 40.
La razón no necesariamente tiene que ser un número entero. Así, 12, 3, 0.75, 0.1875 es una progresión geométrica con razón 1/4.
La razón tampoco tiene...
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