rafaela

Rafaela
Mariana Furiasse

FORMACIÓn PERSONAL

Colección Gran Angular, Alerta Roja, n.° 63
Madrid, Ediciones SM, 2009

Rafaela es una joven de 16 años que no está conforme con su apariencia física ya que está convencida de que es obesa, y acaso lo es. Además, vive las dificultades y las confusiones típicas de toda
adolescente. Un día, al rodar por las escaleras de la escuela, conoce aSimón, un chico del que termina enamorándose. En el proceso, Rafaela cuenta muchas cosas de su vida y practica un ejercicio de
introspección con inusitada honestidad. Esta es la historia de la evolución de esa relación y, al igual
que la vida misma, no termina con un final claro y contundente, sino con la interrogante de qué le
depara el futuro a Rafaela. Eso, y una tierna tristeza.

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a sp ec t o s d e s t a c a b l e s
Los temas

• La obesidad. Rafaela está muy consciente de que su obesidad no la deja ser “una más”.
• La adolescencia. Rafaela experimenta las dificultades y las confusiones típicas de la adolescencia, además de la insatisfacción particular de sentirse inadecuada físicamente por la obesidad.
• Las dinámicas familiares. Se exploran las fricciones que existenentre Rafaela y su mamá, la evolución del vínculo con su hermana,
su relación afectiva con los abuelos y lo que implica crecer sin la presencia de un padre en el hogar. Además, Simón es un ejemplo
de cómo se las arregla una familia ante la muerte de la madre. La presencia de los abuelos es patente.
• La amistad y las relaciones interpersonales. El vínculo que une a Rafaela y su amiga Rosario esestrecho y especial. También pueden
verse las dinámicas que se dan entre el círculo de amigas de Rafaela, el de Simón y las relaciones de fricción, empatía y solidaridad
con otras personas.

Aportaciones a la formación

La novela muestra el sufrimiento que causa a muchos adolescentes la insatisfacción con la apariencia física, además de mostrar
las dificultades familiares producto de laausencia de uno de los padres. Expone de distintas maneras las dificultades y ambivalencias
en la interacción con otros.

Sugerencias de trabajo
Para comprender
1. ¿
 Por

qué Rafaela dice que es invisible? ¿Por qué dice que a
veces siente deseos de “romperle la cara a más de uno”? ¿Te
has sentido así alguna vez?
2. ¿
 Cuál fue el incidente que inició la amistad entre Rafaela y Rosario?Describe esa amistad.
3. D
 escribe la relación entre Rafaela y su mamá, y entre Rafaela y
su hermana. ¿Cómo evolucionan esas relaciones a lo largo de
la novela?
4. ¿
 Qué tienen en común Rafaela y Simón?
5. ¿
 Cómo conoce Rafaela a Simón? ¿Por qué Simón le escribe un
e-mail a Rafaela? ¿Cómo se desarrolla su relación a lo largo de
la novela?

Para reflexionar
1. ¿
 Por

quécrees que Rafaela quiere ser “una más”? ¿Qué consejos le darías sobre su incomodidad con su apariencia física?
¿Has sentido tú alguna incomodidad de ese tipo?
2. ¿
 Por qué Rafaela no tiene claro lo que va a hacer en el futuro?
¿Cuál crees que sería una buena profesión para Rafaela? ¿Por
qué? ¿Cuáles son tus planes para el futuro?
3. ¿
 Por qué crees que la mamá de Rafaela firma “Nadine” enla
nota que les deja a sus hijas en vez de firmar “mamá”? ¿Por qué
esto le llama la atención a Rafaela?
© Ediciones SM

4. ¿
 Qué

le dirías a Rafaela si fuera tu amiga y leyeras la primera
página de su cuaderno? ¿Conoces a alguien con las mismas
inquietudes de Rafaela?
5. ¿
 Por qué crees que Rafaela dice que el día que aparezca su
padre tal vez su violín "duerma para siempre”?¿Por qué cuando
la mamá de Simón murió el abuelo dejó de tocar el violín?

Para crear
1. E
 scribe

tu autorretrato. Recuerda incluir tu descripción física y
describir tu personalidad. ¿Qué cosas te gusta hacer? ¿Qué
cosas amas y detestas? Léelo a tus compañeros.
2. C
 ocina una receta para tus compañeros. Explica el procedimiento para prepararlo. Hagan entre todos un festín.
3. E
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