Razgos De La Educadora

¿QUÉ RASGOS CARACTERIZAN EL TRABAJO DE LA EDUCADORA?
El trabajo de la educadora se caracteriza por la comprensión, se manifiesta ante las necesidades de cada alumno, saber escucharlos es unrasgo que caracteriza el trabajo, de esta se derivan cinco aspectos de la comprensión las cuales son: la no sentenciosa, del desarrollo, analítica, educativa y formativa. Se revisa la comprensióneducativa, sin embargo, la solicitud pedagógica y el tacto pedagógico se ponen de manifiesto
Dentro del aula se presenta la solicitud pedagógica que es la capacidad que tiene la educadora de reflexionarde sus inquietudes o necesidades de sus alumnos al escucharlos, el tacto pedagógico se caracteriza por lo que en realidad hace el docente después de haber reflexionado.
Como se observó en lapelícula Ser y Tener del director Nicolas Philiber, en la que un par de niños tenían problemas, cuando salían al recreo se peleaban por cualquier cosa, el profesor reflexiono acerca de su caso y de lo quepodría hacer para arreglar sus diferencias entre los pequeños, a pocos días mando a llamar a sus alumnos cuestiono a ambos y escucho para dar una posible solución a su problema.
Esta es una de lasformas en las que se manifiesta una de las características del trabajo de la educadora. Es agradable para el niño el saber que la maestra es también su amiga con la que puede conversar acerca de loque pasa o preocupa, sabrá que le contestara de la mejor manera al escucharlo la educadora reflexiona acerca de las posibilidades que hay para ayudarlo para aplicar estrategias de las cuales le ayudena superar al niño.
El aspecto de compresión educativa como menciona Van Manen “ lo representa el profesor, se basa en la comprensión de como experimenta el niño con el currículo”, por lo tanto seconvierte en comprensión pedagógica educativa cuando va “más allá de la valoración diagnostica o evaluadora, debe ser capaz de evaluar las fuerzas y las debilidades, académicamente hablando en...