Razonamiento Lógico Matemático

Páginas: 3 (509 palabras) Publicado: 25 de junio de 2014
1. Resuelve este problema:

Tenemos tres amigas: Luisa, Peny y Karla. Una va en primero de prepa, otra en segundo y otra en tercero, pero no necesariamente en ese orden. Luisa le dice a su amiga deprimero que su otra amiga va en tercero. Peny le comenta a su amiga de tercero que ya aprobó matemáticas. ¿En qué año va Karla? Tercero
2. Establece las premisas asociadas.
Como Luisa le comentaa su amiga de primero, que su otra amiga va en tercero, esto quiere decir que Luisa va en segundo. Y Peny le comenta a su amiga de Tercero, quiere decir que Peny va en primero. Solo queda Karla
3.Establece tu conclusión
Por lo tanto Karla va en Tercero

4. Muy bien, ahora pasemos al siguiente problema:

En un edificio compuesto de cuatro pisos viven las familias Serrano, Arellanes,Martínez y Carranza. Las familias viven cada una en pisos diferentes. La familia Serrano vive entre las familias Arellanes y Carranza. La familia Serrano vive dos pisos arriba de la familia Martínez. ¿Decuántas maneras pueden acomodarse las familias en el edificio?
5. Establece las premisas asociadas.
Quedarian acomodadas de la siguiente manera abajo hacia arriba: Martinez, Carranza, Serrano yArrellanes. Pero como solo se especifica donde están las familias Serrano y Martinez, puedan también estar acomodadas así: Martinez, Arrellanes, Serrano y Carranza.
6. Establece tu conclusión.
Por lotanto se pueden acomodar de dos formas.


Primer problema
1. Lee lo siguiente:

Los pasteles Lilly anuncian su producto por medio de la fotografía de una fiesta infantil. El pastel está en elcentro de la foto, y alrededor dos niños y dos niñas riéndose. El pastel luce muy elaborado, con una figura de un futbolista en posición de patear la pelota. Dos adultos (hombre y mujer, muy atractivos,papás del niño, al centro del anuncio), con actitud complaciente, están detrás de la fila de niños. En la esquina superior izquierda se ve el logo de los pasteles Lilly, y en la esquina inferior...
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