Razonamiento verbal-sinonimia

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SINÓNIMOS
1. Concepto
- El DRAE lo define como aquel vocablo que tiene una misma o muy parecida significación a otro. Por ejemplo: altruista y generoso, marimorena y pelea, convencer y persuadir

2. Clases
2.1. Absolutos.- Aquellos que pueden ser intercambiados en cualquier contexto oracional y no alteran el sentido de la oración.
Ej.: Los estragos / daños originados por el terremotocausaron pobreza.
Otros ejemplos son: deplorar-lamentar // distante-lejano // ebrio-beodo // deducir- inferir

2.2. Relativos.- Aquellos que pueden ser intercambiados solo en algunos contextos.
Ej.: Los documentos falsos / infieles fueron reconocidos en el expediente.
Otros ejemplos son: despido-expulsión // abortar-fracasar // grande-alto.

3. ¿Cuál es la estructura de un ejercicio desinónimos?

Base FILANTROPÍA ------ sust..
a) generoso ………………………….. adj.
b) gárrulo ……………………………… adj.
Estructura c) chabacanería ………………….. sust.
d) magnanimidad ………………… sust.
e) descortés ……………………….. adj.

4. ¿Qué debo tener en cuenta para resolvercorrectamente ejercicios de sinónimos?
Lo que debes tener presente es la famosa REGLA DE ORO, la cual se resume así:
BASE = CATEGORÍA GRAMATICAL = RESPUESTA

Base RECTITUD ------- sust.
a) integridad ………………………….. _____.
b) rígido …………………………..……… _____.
Estructura c) rectilíneo ………………………….. _____.d) honesto ……………………………… _____.
e) firmeza …………………………….. _____.

5. ¿Qué tipos de ejercicios con sinónimos se presentan el examen de admisión?
5.1. Léxicos
Son los ejercicios tradicionales, en ellos debemos tener presente la regla de oro.
Ej.:
1. DÉDALO 2. PARLERO
a) marimorena a) felón
b) refugio b)garboso
c) resarcir c) heroísmo
d) ósculo d) gárrulo
e) embrollo e) hecatombe

5.2. Por apareamiento
Aquí nos presentarán dos columnas de cuatro o cinco palabras cada una de ellas, nuestro trabajo consistirá en relacionar de izquierda a derecha o viceversa, las palabras con su respectivo sinónimo. Luego escribimos el número indicado en el paréntesis yfinalmente marcamos la alternativa que tenga la numeración de arriba hacia abajo.
Ej.
3.
I. ditirambo ( ) albardilla
II. cieno ( ) lisonja
III. famélico ( ) deletéreo
IV. venenoso ( ) insaciable

a) II-III-IV-I
b) I-III-IV-II
c) III-I-II-IV
d) II-I-IV-III
e) II-I-III-IV

5.3. Por significación
En este tipo de ejercicios se mide el dominio semánticodel estudiante. Se presentan en dos modalidades:

5.3.1. Base: significante
En este caso nos presentan una palabra (significante) y nos piden buscar el significado.
Ej.:
JIFERO
a) avezado en criar jirafas.
b) hombre pequeño y malvado.
c) oficial que mata las reses y las descuartiza.
d) de gran volumen y peso.
e) que duerme sin reparo.

5.3.2. Base: significado
Esta forma nospresenta en la base el significado para nosotros buscar el término, palabra o significante adecuado.
Ej. :
REÍRSE MUCHO SIN PODER CONTENERSE.

a) desternillarse
b) gimotearse
c) ensalzarse
d) prodigar
e) impacientar

PRACTIQUEMOS
Marca la alternativa que contenga el sinónimo de la base:

1- IMPULSIVO
a) vehemente b) precavido c) sosegado
d) inteligente e) frenesí

2-DICTADURA
a) política b) autocracia c) demagogia
d) poderío e) tirano

3- FRÁGIL
a) duro b) cuidadoso c) fuerte
d) rompible e) delicadez

Señale la palabra que no es sinónima de la presentada como modelo:

4- LLANURA
a) Repecho b) planicie c) meseta
d) explanada e) raso

5- OCULTO
a) latente b) notorio c) encubierto
d) velado e)...
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