Re: Buen Día
Páginas: 2 (306 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2012
EDUCACIÓN, DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS
LA EDUCACIÓN
El modelo económico imperante concibe a la educación como un instrumento de reafirmación de los perfiles del futuro ciudadano que no es otracosa que aceptar el modelo y lograr la continuidad en el desarrollo por ello estructurado.
José Carlos Mariátegui concibió a la educación como una institución del descubrimiento y fortalecimientosde los compromisos del hombre peruano con su nacionalidad, por eso enseñaba a descubrir la vocación científica del hombre para comprender su realidad y construir una sociedad con capacidad dedesarrollo auto sostenido.
A Raimondi como investigador le llamaba la atención el estándar de vida que alcanzaba el hombre peruano y conocedor de los recursos naturales que nos proporciona nuestroterritorio, sentenciaba: ¨El peruano es un mendigo sentado en un banco de oro¨.
Los estudiosos de los fenómenos sociales nos enseñan: ¨La sociedad tiene los gobiernos que se merece¨, invitando con esto ala reflexión de la relación que tiene la educación con el desarrollo de un pueblo. Hoy podemos afirmar que los gobernantes que han logrado conjurar estos intereses han llevado a sus pueblos aldesarrollo invirtiendo en la educación.
Una visión latinoamericana de la educación nos demuestra; El país con más éxitos en sus logros educativo es Cuba, le siguen Nicaragua, Bolivia y Venezuela, por loque podemos afirmar que la educación sirve de sostén para el desarrollo integral de la sociedad cuando construye en la conciencia de sus ciudadanos una estrecha relación para formar los cuadrosproporcionales que construyen una economía interna, sólida y auto-sostenida.
EDUCACIÓN, DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS
SISTEMA EDUCATIVO PERUANO
El sistema educativo peruano define muy débilmente losperfiles de los estudiantes que egresan, sin embargo la realidad nos demuestra que la educación es la institución que debe intervenir para fortalecer la personalidad del hombre en sus diferentes...
LA EDUCACIÓN
El modelo económico imperante concibe a la educación como un instrumento de reafirmación de los perfiles del futuro ciudadano que no es otracosa que aceptar el modelo y lograr la continuidad en el desarrollo por ello estructurado.
José Carlos Mariátegui concibió a la educación como una institución del descubrimiento y fortalecimientosde los compromisos del hombre peruano con su nacionalidad, por eso enseñaba a descubrir la vocación científica del hombre para comprender su realidad y construir una sociedad con capacidad dedesarrollo auto sostenido.
A Raimondi como investigador le llamaba la atención el estándar de vida que alcanzaba el hombre peruano y conocedor de los recursos naturales que nos proporciona nuestroterritorio, sentenciaba: ¨El peruano es un mendigo sentado en un banco de oro¨.
Los estudiosos de los fenómenos sociales nos enseñan: ¨La sociedad tiene los gobiernos que se merece¨, invitando con esto ala reflexión de la relación que tiene la educación con el desarrollo de un pueblo. Hoy podemos afirmar que los gobernantes que han logrado conjurar estos intereses han llevado a sus pueblos aldesarrollo invirtiendo en la educación.
Una visión latinoamericana de la educación nos demuestra; El país con más éxitos en sus logros educativo es Cuba, le siguen Nicaragua, Bolivia y Venezuela, por loque podemos afirmar que la educación sirve de sostén para el desarrollo integral de la sociedad cuando construye en la conciencia de sus ciudadanos una estrecha relación para formar los cuadrosproporcionales que construyen una economía interna, sólida y auto-sostenida.
EDUCACIÓN, DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS
SISTEMA EDUCATIVO PERUANO
El sistema educativo peruano define muy débilmente losperfiles de los estudiantes que egresan, sin embargo la realidad nos demuestra que la educación es la institución que debe intervenir para fortalecer la personalidad del hombre en sus diferentes...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.