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Como el sol que corona el Matlalcuéyetlcon un halo de luz casi divinoes Tlaxcala el futuro esplendorosoque te forja invencible nuestra fe ... Tu pasado de gestas prodigiosas que ilumina imponente tu destino es la fuerza que impulsa vigorosa el anhelo creador en nuestro ser. Las indígenas tribus te fundaron y su raza en la nuestra se volcó y fue el choque brutal con el hispano el crisol que tuespíritu forjó... Fuiste cuna sin par del mestizaje que en la patria naciente floreció ¡ tú fundiste el acero y el plumaje! ¡fuiste tú la raíz de la nación! Como el sol... Hoy las armas que esgrimen nuestra lucha son las armas de paz y de amistad del esfuerzo fecundo que florece en el logro de pan con dignidad... Y el arrojo del joven Xicohténcatl y la fuerza indomable en Tlahuicole ¡son laherencia que alienta en nuestra raza nuestro heroico afán de libertad Como el sol que corona el Matlalcuéyetl con un halo de luz casi divino es Tlaxcala el futuro esplendoroso que te forja invencible nuestra fe... Tu pasado de gestas prodigiosas que ilumina imponente tu destino es la fuerza que impulsa vigorosa el anhelo creador en nuestro ser ¡Sea en su gloria, guerreros tlaxcaltecas" nuestro esfuerzo,trabajo... Y nuestra fe!
Nombre genérico con el que se designa a los seis cadetes mexicanos del Colegio Militar que murieron heroicamente en la defensa del castillo de Chapultepec durante la invasión estadounidense de 1847. Los seis cadetes fueron Juan de la Barrera, originario de la Ciudad de México, nacido en 1828; Juan Escutia, nacido en Tepic, Nayarit, alrededor de 1830; Francisco Márquez,nacido en Guadalajara, Jalisco, en 1834; Agustín Melgar, oriundo de Chihuahua, nacido entre 1828 y 1832; Fernando Montes de Oca, originario de Azcapotzalco, y Vicente Suárez, quien nació en Puebla en 1833.

De la anterior lista de nombres de los Niños Héroes debe destacarse su edad: tenían entre 14 y 19 años, pues estaban recibiendo su formación en el Colegio Militar. Todos ellos perecieron el 13de septiembre de 1847, cuando una columna del ejército de Estados Unidos tomó por asalto, a pesar de su heroica resistencia, el castillo de Chapultepec, donde se ubicaba el Colegio Militar. Situado en la ruta de hacia ciudad de México, el castillo era el último bastión defensivo que conservaban los mexicanos, y su caída permitió la entrada de las tropas estadounidenses en la capital mexicana aldía siguiente. Aunque ya estaba perdida, la guerra se prolongaría hasta principios de 1848.
Un enclave histórico
Chapultepec, que en lengua nahuátl significa "En el cerro de chapulín" (que equivale a langosta), era un lugar perteneciente a la jurisdicción de los tepanecas del señorío de Azcapotzalco. Cuando llegaron al lugar, los mismos aztecas lo calificaron de paradisíaco. Instalados enChapultepec después de su larga peregrinación desde la mítica Aztlán, los aztecas realizaron grandes obras para fortificarlo y convertirlo en un lugar inexpugnable (probablemente, en 1280). Pero la frecuencia de sus guerras floridas y su crueldad levantaron la animosidad de los pueblos vecinos, que se aliaron contra ellos y les infligieron una dura derrota en el año Caña (1299), expulsándolos deChapultepec para confinarlos en las inhóspitas tierras de Culhuacán.
Tras la fundación de Tenochtitlán en 1325, Chapultepec se convirtió en un santuario para los mexicas, en el que construyeron diversos monumentos. Nezahuacóyotl, rey de Texcoco y aliado de los aztecas, mandó construir en 1428 un adoratorio, y en 1465 Moctezuma I Ilhuicamina, hermanastro de Itzcoatl e iniciador del imperio azteca, hizoconstruir en la misma loma un acueducto con la finalidad de abastecer de agua a los habitantes de Tenochtitlán.
Cuando, a comienzos del siglo XVI, Hernán Cortés quiso tomar la populosa ciudad azteca, dirigió la estrategia desde el inmejorable puesto de mando que constituía el cerro de Chapultepec, lugar donde el virrey español Bernardo Gálvez, a finales del siglo XVIII (1783-1787), hizo levantar...