RE: MIDlets - Sebastian Higuita Castañeda
Páginas: 19 (4663 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2014
3.1. Actividades de reflexión inicial.
-La destrucción de un MIDlet no es lo mismo que su desinstalación ¿Por qué se puede afirmar esto?
-El paquete de MIDP posee diversas clases que le permiten crear MIDlets. A partir del estudio de ellos, ¿Cuales son los alcances que otorga este paquete?.
3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para elaprendizaje.
-”La estructura de un MIDlet tiene 3 bloques funcionales y necesarios”. Argumente esta afirmación.
-”El ciclo de vida de un MIDlet tiene 5 fases interconectadas de manera cíclica” ¿Cual es ese ciclo? Explíquelo con sus palabras.
-Evidencia: Foro “MIDlets”
-Explique con sus propias palabras los elementos fundamentales de un MIDlet.
3.1. Actividades de reflexióninicial.
-La destrucción de un MIDlet no es lo mismo que su desinstalación ¿Por qué se puede afirmar esto?
-El paquete de MIDP posee diversas clases que le permiten crear MIDlets. A partir del estudio de ellos, ¿Cuales son los alcances que otorga este paquete?.
3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
-”La estructura deun MIDlet tiene 3 bloques funcionales y necesarios”. Argumente esta afirmación.
-”El ciclo de vida de un MIDlet tiene 5 fases interconectadas de manera cíclica” ¿Cual es ese ciclo? Explíquelo con sus palabras.
-Evidencia: Foro “MIDlets”
-Explique con sus propias palabras los elementos fundamentales de un MIDlet.
3.1. Actividades de reflexión inicial.
-La destrucción de unMIDlet no es lo mismo que su desinstalación ¿Por qué se puede afirmar esto?
-El paquete de MIDP posee diversas clases que le permiten crear MIDlets. A partir del estudio de ellos, ¿Cuales son los alcances que otorga este paquete?.
3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
-”La estructura de un MIDlet tiene 3 bloquesfuncionales y necesarios”. Argumente esta afirmación.
-”El ciclo de vida de un MIDlet tiene 5 fases interconectadas de manera cíclica” ¿Cual es ese ciclo? Explíquelo con sus palabras.
-Evidencia: Foro “MIDlets”
-Explique con sus propias palabras los elementos fundamentales de un MIDlet.
3.1. Actividades de reflexión inicial.
-La destrucción de un MIDlet no es lo mismo que sudesinstalación ¿Por qué se puede afirmar esto?
-El paquete de MIDP posee diversas clases que le permiten crear MIDlets. A partir del estudio de ellos, ¿Cuales son los alcances que otorga este paquete?.
3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
-”La estructura de un MIDlet tiene 3 bloques funcionales y necesarios”. Argumente estaafirmación.
-”El ciclo de vida de un MIDlet tiene 5 fases interconectadas de manera cíclica” ¿Cual es ese ciclo? Explíquelo con sus palabras.
-Evidencia: Foro “MIDlets”
-Explique con sus propias palabras los elementos fundamentales de un MIDlet.
3.1. Actividades de reflexión inicial.
-La destrucción de un MIDlet no es lo mismo que su desinstalación ¿Por qué se puede afirmaresto?
-El paquete de MIDP posee diversas clases que le permiten crear MIDlets. A partir del estudio de ellos, ¿Cuales son los alcances que otorga este paquete?.
3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
-”La estructura de un MIDlet tiene 3 bloques funcionales y necesarios”. Argumente esta afirmación.
-”El ciclo de vidade un MIDlet tiene 5 fases interconectadas de manera cíclica” ¿Cual es ese ciclo? Explíquelo con sus palabras.
-Evidencia: Foro “MIDlets”
-Explique con sus propias palabras los elementos fundamentales de un MIDlet.
3.1. Actividades de reflexión inicial.
-La destrucción de un MIDlet no es lo mismo que su desinstalación ¿Por qué se puede afirmar esto?
-El paquete de MIDP posee...
-La destrucción de un MIDlet no es lo mismo que su desinstalación ¿Por qué se puede afirmar esto?
-El paquete de MIDP posee diversas clases que le permiten crear MIDlets. A partir del estudio de ellos, ¿Cuales son los alcances que otorga este paquete?.
3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para elaprendizaje.
-”La estructura de un MIDlet tiene 3 bloques funcionales y necesarios”. Argumente esta afirmación.
-”El ciclo de vida de un MIDlet tiene 5 fases interconectadas de manera cíclica” ¿Cual es ese ciclo? Explíquelo con sus palabras.
-Evidencia: Foro “MIDlets”
-Explique con sus propias palabras los elementos fundamentales de un MIDlet.
3.1. Actividades de reflexióninicial.
-La destrucción de un MIDlet no es lo mismo que su desinstalación ¿Por qué se puede afirmar esto?
-El paquete de MIDP posee diversas clases que le permiten crear MIDlets. A partir del estudio de ellos, ¿Cuales son los alcances que otorga este paquete?.
3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
-”La estructura deun MIDlet tiene 3 bloques funcionales y necesarios”. Argumente esta afirmación.
-”El ciclo de vida de un MIDlet tiene 5 fases interconectadas de manera cíclica” ¿Cual es ese ciclo? Explíquelo con sus palabras.
-Evidencia: Foro “MIDlets”
-Explique con sus propias palabras los elementos fundamentales de un MIDlet.
3.1. Actividades de reflexión inicial.
-La destrucción de unMIDlet no es lo mismo que su desinstalación ¿Por qué se puede afirmar esto?
-El paquete de MIDP posee diversas clases que le permiten crear MIDlets. A partir del estudio de ellos, ¿Cuales son los alcances que otorga este paquete?.
3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
-”La estructura de un MIDlet tiene 3 bloquesfuncionales y necesarios”. Argumente esta afirmación.
-”El ciclo de vida de un MIDlet tiene 5 fases interconectadas de manera cíclica” ¿Cual es ese ciclo? Explíquelo con sus palabras.
-Evidencia: Foro “MIDlets”
-Explique con sus propias palabras los elementos fundamentales de un MIDlet.
3.1. Actividades de reflexión inicial.
-La destrucción de un MIDlet no es lo mismo que sudesinstalación ¿Por qué se puede afirmar esto?
-El paquete de MIDP posee diversas clases que le permiten crear MIDlets. A partir del estudio de ellos, ¿Cuales son los alcances que otorga este paquete?.
3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
-”La estructura de un MIDlet tiene 3 bloques funcionales y necesarios”. Argumente estaafirmación.
-”El ciclo de vida de un MIDlet tiene 5 fases interconectadas de manera cíclica” ¿Cual es ese ciclo? Explíquelo con sus palabras.
-Evidencia: Foro “MIDlets”
-Explique con sus propias palabras los elementos fundamentales de un MIDlet.
3.1. Actividades de reflexión inicial.
-La destrucción de un MIDlet no es lo mismo que su desinstalación ¿Por qué se puede afirmaresto?
-El paquete de MIDP posee diversas clases que le permiten crear MIDlets. A partir del estudio de ellos, ¿Cuales son los alcances que otorga este paquete?.
3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
-”La estructura de un MIDlet tiene 3 bloques funcionales y necesarios”. Argumente esta afirmación.
-”El ciclo de vidade un MIDlet tiene 5 fases interconectadas de manera cíclica” ¿Cual es ese ciclo? Explíquelo con sus palabras.
-Evidencia: Foro “MIDlets”
-Explique con sus propias palabras los elementos fundamentales de un MIDlet.
3.1. Actividades de reflexión inicial.
-La destrucción de un MIDlet no es lo mismo que su desinstalación ¿Por qué se puede afirmar esto?
-El paquete de MIDP posee...
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