reciclaje en la escuela
Páginas: 5 (1153 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2014
LA CONTAMINACION DEL COLEGIO POR MEDIO DE LA BASURA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La acumulación de desperdicios sólidos dentro de nuestro centro de estudios es un problema latente y permanente, sabemos que un lugar desordenado y sucio causa que la persona desvié su atención hacia cualquier parte, también hace que el ambiente se vuelva "malo", es decir, que cueste mucho trabajo estudiar o haceralgo ahí ya que existe mucha contaminación. Por eso trabajaremos en construir un ambiente limpio y ordenado. Las ventajas de un lugar limpio y ordenado son que mejora nuestra capacidad de atención, aumenta el espacio disponible, tranquiliza el ambiente y hace que nos preocupemos mucho más de éste y mantengamos su limpieza y orden.
FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS
Ante el problemade la basura en el colegio nuestra misión es que al finalizar el proyecto podamos trabajar y estudiar en un ambiente más limpio ya que la contaminación afecta directamente a nuestro comportamiento y a nuestra concentración, por lo mismo hemos decidido que nuestro proyecto será luchar contra la basura de las aulas y posteriormente a la del colegio en forma general, y así todos podremos trabajar enun ambiente limpio y ordenado.
DISEÑO DEL EXPERIMENTO
Al recorrer nuestro colegio nos hemos dado cuenta en los distintos pisos y pasillos de lo siguiente:
Al observar las aulas del nivel primaria podemos concluir que se preocupan por el orden de sus aulas, sin embargo no se tiene una adecuada cultura del reciclaje, en conclusión, ya tienen conciencia de que la contaminación del aula lesafecta a pesar de ser pequeños.
En los pasillos del nivel secundario podemos ver una realidad distinta en vista que existe presencia de mucha acumulación de basura y las aulas se encuentran siempre desordenadas, al iniciar el día estas aulas se encuentran limpias, pero al finalizar, todas las aulas están sucias ya que en los recreos se produce una mayor contaminación y se acumula labasura. A pesar de ser alumnos mucho más grandes y con más conciencia de lo que ocurre, las aulas están sucias y desordenadas, no respetan las campañas de reciclaje y la mayor parte de la basura está en el suelo.
En un recorrido por los patios y campos deportivos la realidad es aun más decepcionante, en vista que estos lugares son los más contaminados y sucios del colegio sobre todo al términode los recreos, se nota una falta de conciencia y de educación del alumnado en general en vista que todos los desperdicios sólidos y líquidos se encuentran dispersos por los pisos, a pesar de existir tachos para la acumulación de la basura.
La experiencia concluye que el hábito de la limpieza y del orden está en nosotros desde pequeños pero con el transcurrir de los años va desapareciendo ymientras más grandes nos volvemos mas desordenados nos hacemos.
RECOPILACION DE DATOS
Realizando un estudio y una observación de las hechos que ocurren en el colegio podemos determinar que la gran mayoría de alumnos no son tan preocupados por la limpieza, aunque hay momentos en que si contribuyen a que las aulas estén más limpias. Al pasar las horas vemos como las aulas se van ensuciandolentamente.
Esta contaminación aumenta en los recreos y luego al salir de clases vemos como además de sucia el aula está muy desordenada y les damos trabajo de más al personal de limpieza.
En las mañanas las aulas se encuentran limpias y ordenadas por lo tanto, lo ideal sería mantener su limpieza por el resto del día, pero como sabemos esto no ocurre por lo quequeremos cambiar la actitud de los alumnos frente a la limpieza del aula.
Reciclar es la acción de volver a introducir en el ciclo de producción y consumo productos materiales obtenidos de residuos.
La basura es todo aquello considerado como desecho y que se necesita eliminar. La basura es un producto de las actividades humanas al cual se le considera sin valor, repugnante e...
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La acumulación de desperdicios sólidos dentro de nuestro centro de estudios es un problema latente y permanente, sabemos que un lugar desordenado y sucio causa que la persona desvié su atención hacia cualquier parte, también hace que el ambiente se vuelva "malo", es decir, que cueste mucho trabajo estudiar o haceralgo ahí ya que existe mucha contaminación. Por eso trabajaremos en construir un ambiente limpio y ordenado. Las ventajas de un lugar limpio y ordenado son que mejora nuestra capacidad de atención, aumenta el espacio disponible, tranquiliza el ambiente y hace que nos preocupemos mucho más de éste y mantengamos su limpieza y orden.
FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS
Ante el problemade la basura en el colegio nuestra misión es que al finalizar el proyecto podamos trabajar y estudiar en un ambiente más limpio ya que la contaminación afecta directamente a nuestro comportamiento y a nuestra concentración, por lo mismo hemos decidido que nuestro proyecto será luchar contra la basura de las aulas y posteriormente a la del colegio en forma general, y así todos podremos trabajar enun ambiente limpio y ordenado.
DISEÑO DEL EXPERIMENTO
Al recorrer nuestro colegio nos hemos dado cuenta en los distintos pisos y pasillos de lo siguiente:
Al observar las aulas del nivel primaria podemos concluir que se preocupan por el orden de sus aulas, sin embargo no se tiene una adecuada cultura del reciclaje, en conclusión, ya tienen conciencia de que la contaminación del aula lesafecta a pesar de ser pequeños.
En los pasillos del nivel secundario podemos ver una realidad distinta en vista que existe presencia de mucha acumulación de basura y las aulas se encuentran siempre desordenadas, al iniciar el día estas aulas se encuentran limpias, pero al finalizar, todas las aulas están sucias ya que en los recreos se produce una mayor contaminación y se acumula labasura. A pesar de ser alumnos mucho más grandes y con más conciencia de lo que ocurre, las aulas están sucias y desordenadas, no respetan las campañas de reciclaje y la mayor parte de la basura está en el suelo.
En un recorrido por los patios y campos deportivos la realidad es aun más decepcionante, en vista que estos lugares son los más contaminados y sucios del colegio sobre todo al términode los recreos, se nota una falta de conciencia y de educación del alumnado en general en vista que todos los desperdicios sólidos y líquidos se encuentran dispersos por los pisos, a pesar de existir tachos para la acumulación de la basura.
La experiencia concluye que el hábito de la limpieza y del orden está en nosotros desde pequeños pero con el transcurrir de los años va desapareciendo ymientras más grandes nos volvemos mas desordenados nos hacemos.
RECOPILACION DE DATOS
Realizando un estudio y una observación de las hechos que ocurren en el colegio podemos determinar que la gran mayoría de alumnos no son tan preocupados por la limpieza, aunque hay momentos en que si contribuyen a que las aulas estén más limpias. Al pasar las horas vemos como las aulas se van ensuciandolentamente.
Esta contaminación aumenta en los recreos y luego al salir de clases vemos como además de sucia el aula está muy desordenada y les damos trabajo de más al personal de limpieza.
En las mañanas las aulas se encuentran limpias y ordenadas por lo tanto, lo ideal sería mantener su limpieza por el resto del día, pero como sabemos esto no ocurre por lo quequeremos cambiar la actitud de los alumnos frente a la limpieza del aula.
Reciclar es la acción de volver a introducir en el ciclo de producción y consumo productos materiales obtenidos de residuos.
La basura es todo aquello considerado como desecho y que se necesita eliminar. La basura es un producto de las actividades humanas al cual se le considera sin valor, repugnante e...
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