Reciclaje

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO
GESTIÓN AMBIENTAL
SEDE ZULIA













Reciclaje como Estrategia Pedagógica en las Escuelas Básicas del Sector Ricardo Aguirre Municipio Maracaibo

Trabajo Especial de Grado para Optar al Título de
Licenciado enGestión Ambiental.





AUTOR:

DELGADO VÍCTOR


TUTOR ACADÉMICO:

DIGNORIS BARRETO



MARACAIBO, ENERO 2.009












DEDICATORIA


A Dios Todopoderoso, por brindarme la oportunidad de cumplir una de mis metas más añoradas.


A mis padres, por darme la vida y ayudarme a seguir adelante en mis propósitos profesionales.


A mi novia Mileidys,por ser la persona que día a día me impulsa a superarme.






















AGRADECIMIENTO


A Dios por brindarme la oportunidad de gozar de salud y por haber cumplido esta meta.


A la Sra. Guadalupe, por su valiosa ayuda, dedicación y motivación para que cada vez seamos mejores.


A mi tutora, por haberme brindado su tiempo y sus valiosasasesorías mostrando gran calidad humana y profesional.


A la Universidad Bolivariana de Venezuela, por brindarme la oportunidad de crecer profesionalmente.
ÍNDICE GENERAL


Página

Dedicatoria …………………………………………………………………….
ii
Agradecimiento ...……….. ……. …………………………………………….
iii
Índice General ………………………………………………………………..
iv
Índice de Cuadros ……………………………………………………………
vi
Índice deTablas ……………………………………..………………………..
vii
Índice de Gráficos ………………………………….………………..………
viii
Resumen …………..…………………………………………………………..
ix

CAPÍTULO I: FUNDAMENTACIÓN

Planteamiento y Formulación del Problema ………………………………
10
Objetivos de la Investigación ...……….. ……. ……………………………
19
Objetivo General .. …………………………………………………………..
19
Objetivos Específicos … …………………………………………………….
19Justificación de la Investigación ……………………………………..……..
19
Delimitación de la Investigación ………………………………….……….
21

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO

Antecedentes de la Investigación ………….. ……………………………..
22
Bases Teóricas de la investigación ...………….…. ……………….……..
25
Reciclaje como Estrategia Pedagógica en la Enseñanza de la Educación Ambiental ...………...…………………………………………….

25
Actividades…………….. ……...…………………………………………….
34
Trabajo de Campo ……………………………………..………………........
35
Trabajo de Equipo ……………………………………………………………
38
Creación de Brigadas Ambientales …………..……………………………
40
Realización de Periódicos Escolares ………………..……………………
43
Técnicas ………………………………………………………………………
52
Talleres …………………………..………………………………………….…
56
Reuniones con la Comunidad Educativa ……………….……………….…
58
Círculos de estudio………………………………………..……………….…
63
Objetivos de la Enseñanza de la Educación Ambiental ……...................
66
Solución de Problemas …………………………………………………..…..
66
Participación ……………………………………………………………..…….
68
Normativas o Aspectos Legales ……………………………………………..
72
Mapa de Variable …………………………………………………………….
73

CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO

Tipo y Nivel de Investigación….……………..……………………………...
74
Diseño de Investigación ……………...……….. ……. ……………….…….
75
Sujetos de la Investigación …...……………………………………………..
76
Población ……………………………….……………………………………..
76
Definición Operacional de las Variables ……………………………….......
78
Técnicas de Recolección de Datos …………………………………………
78
Descripción del Instrumento …………..……………………………………..
79
Propiedades Psicométricas ………….………………………………………
79
Procedimiento…………….…………………………………………….........
80
Plan de Análisis de Datos …………….…………………………………….
81
Consideraciones Éticas ………………………………………………………
82

CAPÍTULO VI: RESULTADOS Y DISCUSIÓN

Análisis y Discusión de los Resultados ……………….………………......
84
Conclusiones …………………………..………..……. ……………….…….
92
Recomendaciones ……………………………………………………….......
94
Referencias Bibliográficas...