Reciclar

|ASIGNATURA |ESPAÑOL |ÁMBITO |Participación comunitaria y familiar |
|PROYECTO 3 |La carta personal |
|APRENDIZAJES ESPERADOS|TEMAS DE REFLEXION |
|Completa formularios de datos de manera eficaz para obtener un servicio. |Estructura de las cartas. Información personal necesaria para la interpretación|
|Entiende la estructura de los datos de las direcciones postales y |de las cartas personales (nombres, relaciones personales, tiempo ylugar). |
|electrónicas del destinatario y remitente. |Forma de expresar tiempo y espacio en las cartas. |
|Usa dos puntos después del saludo en cartas personales. |Deícticos (aquí, allá, acá, ahí, etcétera). |
|Identifica palabras y expresiones que expresan tiempo yespacio en las cartas|Uso de adverbios temporales. |
|personales: aquí, allá, en ese lugar, ayer, la semana que entra, etcétera. |Diferencias entre oralidad y escritura para la comunicación interpersonal. |
|Usa la fecha de la carta y los datos del remitente para interpretar las |Formato de formularios.|
|palabras y expresiones que denotan tiempo y espacio al leer una carta. | |
|Adapta el lenguaje para dirigirse a destinatarios conocidos. | |
|ACTIVIDADES|
|Leer cartas personales |
|Llevar cartas|
|Lee varias a los alumnos para discutir sus funciones, sus ventajas y desventajas con respecto al uso de la conversación telefónica (diferencias entre |
|oralidad y escritura) |
|Preguntas de iniciación al tema: ¿algunavez has recibido alguna carta?, ¿has enviado cartas a familiares o amigos por correo postal? Si tuvieras que mandar |
|una carta en este momento, ¿recuerdas qué información debe ir en el sobre? ¿Cómo debe escribirse la carta? ¿puedes hacer ilustraciones en una carta? |
|Funciones|
|Anotan sus características |
|Entre todos hacen una lista con las características de las cartas postales personales |
|Deducir la información quedebe ir en el sobre y estructura del cuerpo de la carta: lugar y fecha, destinatario, frases de apertura, desarrollo de la carta, |
|cierre |
|Que analicen las semejanzas y diferencias con los mensajes por correo electrónico y una carta...