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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TECNOLÓGICO PRIVADO IDAT





NIVELES DEL HABLA

Trabajo monográfico presentado para el curso de Lenguaje y Técnicas de comunicación.
Carrera: Redes y Comunicaciones
Docente: Asenjo Gil, Lucila
Integrantes:
Campos, Mario
García, Alberto
Huari, Marco
Vara, Kevin

Lima, 22 de Octubre del 2013ÍNDICE

INTRODUCCIÓN…………………………………………. 4

DEFINICIÓN………………………………………………. 5

CLASIFICACIÓN………………………………………… 6-7CONCLUSIONES...………………………………............. 8

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA………......................... 9




INTRODUCCIÓN

Los distintos usos que hacemos de nuestra lengua (o idioma), originan los diferentes registros o niveles del habla, dependiendo de la formación sociocultural delhablante, de los hábitos lingüísticos de la comunidad y de la situación en que se produce.
El registro se define en el Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua (DRAE) como "modo de expresarse en función de las circunstancias".
No hablamos igual con un amigo que con el médico, con nuestra madre que con al portero de la discoteca; no es igual escribir una carta y escribir en unexamen, ni siquiera se presenta una historia de la misma manera hablando que escribiendo.
También cambiamos de registro dentro de la clase y en el recreo, ni dice las mismas cosas a un bebé una mujer o un hombre. Todas estas formas son lo que se denominan registros.
Todas estas situaciones son compartidas por la mayoría de las personas; es decir, que todos los alumnos hablan de manera distinta en elaula y en el recreo.
Pero el registro tiene otra dimensión: el aspecto individual. Así, en el recreo, cada alumno da un tono propio a su narración de lo ocurrido en la visita a un planetario.
Pero, el lenguaje no sólo sirve para describir el mundo, sino también para actuar en él. En efecto, un enunciado lingüístico es también un acto de habla, dependiendo del contenido.



DEFINICIÓN

ElNivel o Registro del Habla se origina por distintos factores, entre los que están el factor sociocultural, que es determinado por el grado de escolaridad que tiene el hablante y el ambiente cultural que le rodea.
Esta diversificación de la lengua se refiere a las diferencias en el uso de la misma que provienen de los diferentes estratos sociales, económicos y culturales. Los diferentes niveles secaracterizan por la preferencia o uso de determinadas pronunciaciones, construcciones gramaticales y palabras, pero existe una gran cantidad de elementos comunes. Además, esporádicamente aparecen rasgos de un nivel en hablantes de otro.
Se debe insistir en que científicamente se ha demostrado que el nivel de competencia lingüística de los hablantes (su destreza a emplear su lengua) esindependiente de su inteligencia; no refleja las aptitudes de los hablantes, sino su diferente instrucción. El dominio de los distintos registros o variedades sintácticas y la capacidad de pasar de uno a otro es el rasgo que distingue a los hablantes cultos.







CLASIFICACIÓN

Desde este punto de vista, tenemos dos normas lingüísticas o niveles del habla: culto e inculto, pero independiente deesta norma influye el contexto de comunicación, es decir, la adaptación de nuestro lenguaje según si la circunstancia es: formal o informal.
Nivel Culto
Norma Culta Formal
Se adquiere a través de la educación escolar y dentro de un contexto social culto.
Se usa en situaciones formales.
Es muy valorada por la sociedad, es decir se tiende a optar por alguien culto por...