Recolección de datos, enfoque cuantitativo

RECOLECCION DE DATOS. ENFOQUE CUANTITATIVO.

1.- CONCEPTO DE MEDICION.
El proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empíricos, el cual se realiza mediante un plan explicito yorganizado para clasificar los datos disponibles, en términos del concepto que el investigador tiene en mente.

2.- CONCEPTO DE INSTRUMENTO DE MEDICION ADECUADO
Es aquel que registra datos observablesque representan verdaderamente los conceptos o las variables que el investigador tiene en mente. En términos cuantitativos: capturo verdaderamente la “realidad” que deseo capturar.

3.- REQUISITOSDE TODA MEDICION O INSTRUMENTO DE RECOLECCION.
 Confiabilidad
 Validez

4.- COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO.
CONCEPTO EJEMPLO
CONFIABILIDAD Es el grado en que su aplicación repetida al mismosujeto u objeto produce resultados iguales. Si se revisara cada 5 minutos un termómetro y este indicara temperaturas iguales seria confiable.
VALIDEZ Grado en que un instrumento realmente mide lavariable que pretende medir. Cuando una prueba de conocimientos de historia mide eso y no los conocimiento de literatura histórica.

5.- EXPLICA Y EJEMPLIFICA LA EVIDENCIA RELACIONADA CON EL CONTENIDO.Se refiere al grado en que un instrumento refleja un dominio específico de contenido de lo que se mide. Es el grado en el que la medición representa al contenido medido. Por ejemplo.- una prueba deoperaciones aritméticas no tendrá validez de contenido si incluye sólo problemas de resta y excluye problemas de suma, multiplicación o división.

6.- EXPLICA Y EJEMPLIFICA LA EVIDENCIA RELACIONADACON EL CRITERIO (DEFINIR VALIDEZ CONCURRENTE Y PREDICTIVA).
Establece la validez de un instrumento de medición comparándola con algún criterio externo. Por ejemplo.- un investigador valida un examensobre manejo de aviones mostrando la exactitud con la que el examen predice que tan bien un grupo de pilotos es capaz de operar un aeroplano.
Validez concurrente.- cuando el criterio se fija en el...