Recomendaciones Para Un Manejo Adecuado

RECOMENDACIONES PARA UN MANEJO ADECUADO
DE LA CONDUCTA DE SU HIJO/A

Errores comunes al manejar la conducta de su hija/o

1. No reforzar por las conductas positivas

-El no reconocer, alabar o recompensar por las cosas que hace bien, debilita sus posibles conductas apropiadas. Cuando una conducta es seguida por un reforzador, ésta tiende a repetirse. Además, el reforzar ayuda a queel/la niña se sienta bien consigo mismo/a y le proporciona motivación para comportarse bien. ¡REFUERZEN TODA CONDUCTA POSITIVA INMEDIATAMENTE DESPUES DE QUE OCURRA!

- El reforzamiento motiva a los niños a trabajar y a responder en una forma apropiada en el futuro. Cuando una conducta es seguida por un refuerzo (verbal, un abrazo, o algún tipo de recompensa) la conducta es fortalecida y es másseguro que se repetirá en el futuro.

-Razones por las cuales los padres no utilizan el refuerzo positivo:
1. Ven la conducta positiva como algo que es esperado y por lo tanto no merecedor de reconocimiento. Generalmente se les presta atención cuando una conducta es incorrecta y entonces se le da atención negativa a las conductas inapropiadas. Para los niños/as, la atención negativa es mejorque la no atención, por lo que sin querer lo padres fortalecen la conducta inapropiada del niño.
2. Por no interrumpir las conductas apropiadas del niña/o, ya que casi nunca se dan. Al mismo tiempo, cuando se le ha reforzado inmediatamente, muestran conducta inapropiada.
3. Ya están desesperados de que todo el tiempo se comporten mal y por una buena conducta no tienen por qué reforzarlo.

2.Disciplina inconsistente

-Generalmente se comete el error de decirle al niño/a una y otra vez que pare de comportarse inadecuadamente o que cumpla una orden y se le amenaza una y otra vez acerca de qué le va a pasar si no se comporta o no sigue la orden. Se debe reaccionar a la conducta inapropiada de la siguiente forma:
1. ordénele que pare, o que cumpla la orden
2. darle una advertenciade que debe parar o que debe seguir la orden
3. aplicar una consecuencia si no para de comportarse inapropiadamente o no cumple con la orden

- Muchas veces, el IGNORAR una conducta inapropiada es suficiente para que ésta ya no se manifieste. Pero otras veces, es necesario aplicar una consecuencia por la conducta inapropiada para que ésta se debilite. Cuando no aplicamos una consecuenciasobre una conducta inapropiada, se le da al niño/a la impresión de que lo que hizo está bien, que no importa que se comporte mal.

- Ante un mal comportamiento se debe responder en forma INMEDIATA (de 5 a 10 segundos después de dar la orden de parar) y debe ser CONSISTENTE (cada vez que se observe el mal comportamiento).

3. Amenazar con aplicar una consecuencia y luego ceder

-Frecuentementese responde a una conducta inapropiada, primero amenazando con castigar y después cediendo a los deseos del niño/a cuando su conducta se ha vuelto insoportable. Lo único que se obtiene con este tipo de patrón es el reforzarle al niño/a que sea argumentativo. Él/Ella aprende “si sigo alegando y pidiendo lo suficiente, mis papás me darán lo que deseo” o “si no cumplo la orden mis padres lo harán pormí”.

-Si en un principio se dijo que no, debe seguir siendo no. Si el/la niña no para de alegar o de pedir lo que quiere, se advierte un castigo. Si no para, inmediatamente se aplica la consecuencia.

4. El triángulo de villano, víctima y rescatador

- Este triángulo se desarrollan cuando uno de los padres ve al otro como “muy duro” o “muy suave” al tratar al/la niña. Entonces, elpadre que castiga es visto como un villano y el que es menos punitivo, como salvador. Cuando un padre castiga, el otro rescata, cancelando el efecto del castigo. Además, el/la niño forma una alianza con el padre que rescata, se ve a sí mismo como la víctima del padre que castiga y manipula a ambos.

- Es importante que ambos padres se pongan de acuerdo de antemano sobre qué tipo de permisos...