Reconocimiento de briofitas, pteridofitas y gimnospermas en el jardín botánico del instituto de biología de la unam

|UNIVERSIDAD NACIONAL |
|AUTONOMA DE MEXICO |
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|facultad de cienias |
|Noviembre 2010 |
|Reconocimiento de briofitas, pteridofitas y gimnospermas en el JardínBotánico del Instituto de Biología de la UNAM |
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|Cárdenas Obregón Sheila
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INTRODUCCIONLos jardines botánicos tienen tan diversas funciones que no hay una sola característica que por si mismos pueda definirlos.Casi siempre se hace referencia a un concepto de tipo funcional, es decir, aquel que describe sus actividades.
No existe un modelo único de jardín botánico; a través de los siglos ha habido diversas orientaciones acerca de las funciones de los jardines botánicos, según laideología de cada época (Heywood, 1987).

En México, como en otras partes del mundo, existen muchos jardines con el sufijo “botánico”, palabra que refleja cierta autoridad o prestigio, pero realmente no es correcto este titulo ya que carecen de actividad científica.Muchas veces se trata de parques recreativos, jardines temáticos o particulares, reservas ecológicas, parques ecológicos o urbanosque principalmente tienen una función educativa, o son jardines hermosos con gran diversidad en sus colecciones. Por su puesto que muchos de ellos juegan unpapel importante en la conservación, educación, cultura, investigación científica y desarrollo sustentable y es posible que reúnan las condiciones para convertirse en un verdadero jardín botánico.
A continuación se mencionan algunascaracterísticas necesarias que debe reunir un jardín botánico; según Lascurain (2006):

• Mantener documentadas las colecciones de pantas vivas mediante registros y ubicación dentro de jardín. Ofrecer asesoría y conocimientos a estudiantes, jardineros, científicos,etc.
• Contar con registros que contengan datos sobre origen de la planta, nombre y número de colecta, colector o donador, donde ycuando fue colectada, región geográfica, altitud etc. Además, a cada planta se le deberá asignar un número de acceso al jardín.
• Disponer de material útil para la investigación, en campos como la sistemática, farmacología, etnobotánica, horticultura, biología de la conservación y fisiología vegeta, entre otras disciplinas. Además funcionarápara la educación media superior y aficionados.• Tener equipos de trabajo donde colaboren el personal científico, el técnico y los jardineros.
• Contar con personal encargado de entablar comunicación con educadores y realizar planes de difusión, interpretación y contacto directo con el público (Thompson, 1972).
• Desarrollar planes de propagación, especialmente para especies en peligro de extinción. Asimismo, participar enprogramas de reintroducción y manejo sustentable.
• El personal especializado en horticultura será el encargado de mantener en cultivo la diversidad de plantas del jardín que también deberá tener un arreglo estético atractivo con un componente recreativo y cultural.

Por su parte, la Agenda Internacional para la Conservación de Jardines Botánicos (Wyse J.; SutherlandL. 2000), menciona...