Reconocimiento de la epistemología de las ciencias naturales
Páginas: 3 (717 palabras)
Publicado: 6 de abril de 2011
UNIVERSIDAD NACIONAL A DISTANCIA (U.N.A.D)
Reconocimiento curso Epistemología de las ciencias naturales
Grupo: 404084_2
Tutora: DIANA PATRICIA ORTIZ
Discente: CARLOS CÉSAR BRICEÑO CONTRERASCódigo: 19395272
Programa: Psicología
CEAD: Dosquebradas (Rda.)
CERES: Puerto Caldas (Rda.)
Cartago (Valle del Cauca)
11/02/2011
KARLOZÉZAR
A manera de seguir cabalmente la rúbrica, y deacatar lo solicitado, dejo las siguientes consideraciones:
1. De acuerdo al contenido de la OVA 1y haciendo una revisión general de los contenidos temáticos del módulo, cada estudiante hace unareflexión escrita sobre la Epistemología de las ciencias naturales desde los siguientes puntos de vista:
a-Lo que significa: Es el método que hace permeable el conocimiento, que nos permite ir más allá delos postulados. Es adentrarse en el laberinto de las preguntas y hallarles respuesta. Es dudar de los axiomas. Es poner en claro que la verdad aún está en el etéreo, y que debemos encontrar losrecursos que nos permitan axiológicamente darles un juicio de verdad y de valor. Quiero referirme, a un asunto puntual del comentario de Carl Sagan “pensamiento del juicio crítico” y que textualmentetranscribo:
“Todas las suposiciones deben ser examinadas críticamente. Los argumentos de las autoridades “no valen nada” Todo lo que no sea coherente con los hechos, por mucho empeño que tengamos debe serdescartado o revisado.”
b- Relación ciencia-epistemología: Es el amancebamiento necesario para que se suscite el conocimiento. Son dos niños tomados de la mano que van hacia la escuela. Son lossimbiontes que dejan al descubierto siempre una pregunta. Es la relación monocigótica que siempre está en proceso.
c-Su carácter en los procesos educativos: Entendida la epistemología como unaherramienta plurifuncional, debemos darle un don de ubicuidad, pues, debe estar inserta en “todas” las áreas del conocimiento, sin distingo alguno, toda vez que es la matriz de la ciencia, (que debiera...
Reconocimiento curso Epistemología de las ciencias naturales
Grupo: 404084_2
Tutora: DIANA PATRICIA ORTIZ
Discente: CARLOS CÉSAR BRICEÑO CONTRERASCódigo: 19395272
Programa: Psicología
CEAD: Dosquebradas (Rda.)
CERES: Puerto Caldas (Rda.)
Cartago (Valle del Cauca)
11/02/2011
KARLOZÉZAR
A manera de seguir cabalmente la rúbrica, y deacatar lo solicitado, dejo las siguientes consideraciones:
1. De acuerdo al contenido de la OVA 1y haciendo una revisión general de los contenidos temáticos del módulo, cada estudiante hace unareflexión escrita sobre la Epistemología de las ciencias naturales desde los siguientes puntos de vista:
a-Lo que significa: Es el método que hace permeable el conocimiento, que nos permite ir más allá delos postulados. Es adentrarse en el laberinto de las preguntas y hallarles respuesta. Es dudar de los axiomas. Es poner en claro que la verdad aún está en el etéreo, y que debemos encontrar losrecursos que nos permitan axiológicamente darles un juicio de verdad y de valor. Quiero referirme, a un asunto puntual del comentario de Carl Sagan “pensamiento del juicio crítico” y que textualmentetranscribo:
“Todas las suposiciones deben ser examinadas críticamente. Los argumentos de las autoridades “no valen nada” Todo lo que no sea coherente con los hechos, por mucho empeño que tengamos debe serdescartado o revisado.”
b- Relación ciencia-epistemología: Es el amancebamiento necesario para que se suscite el conocimiento. Son dos niños tomados de la mano que van hacia la escuela. Son lossimbiontes que dejan al descubierto siempre una pregunta. Es la relación monocigótica que siempre está en proceso.
c-Su carácter en los procesos educativos: Entendida la epistemología como unaherramienta plurifuncional, debemos darle un don de ubicuidad, pues, debe estar inserta en “todas” las áreas del conocimiento, sin distingo alguno, toda vez que es la matriz de la ciencia, (que debiera...
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