Sobre la droga
Páginas: 80 (19857 palabras)
Publicado: 30 de junio de 2011
COLEGIO GENERAL SANTANDER
TRABAJO SOBRE LA DROGADICCION
PRSENTADO POR:
JHON ANDERSON
WILLIAN ANDRES
U.F.P.S.
-PROBLEMA:
La Prevención de la drogadicción en los adolescentes
-HIPOTESIS:
La escuela orientaría y educaría a los alumnos adolescentes en la prevención
Introducción
La Droga
Definición
Precisiones necesarias
Haciendo un poco de historiaClasificación
Alucinógenos
Cocaína y Crack
Estimulantes
Marihuana
Narcóticos
Drogadicción
Causas
Perfil de identidad
Introducción
Factores que influyen en el desarrollo de una drogadicción
Factores constitucionales
Relaciones objétales tempranas
Depresión Materna
Desarrollo del Self
Relación con la figura paterna
Invasión de los límites del otroImportancia del cuerpo y negación del mismo en el adicto
Negación de la finitud
Constelación y personalidad preadicta
Adolescencia y drogadicción
La búsqueda de riesgos
La presión social
La amistad
Algunas conclusiones
Prevención
Tipos de Prevención
Modelos de Prevención
Modelo Ético-Jurídico
Modelo Médico-Sanitario
Modelo Psicol.-Social
Modelo Socio-CulturalModelo Ético-Social
¿Legalizar o no legalizar?
Características de la legislación argentina
Ejemplos de Proyectos de Prevención
Programación global de la prevención y la asistencia en las tóxico dependencias
Proyecto curricular
Prevención en otros países
Trabajo de Campo
Interpretación de los datos estadísticos
Gráficos Globales
Gráficos Zonales
ConclusiónBibliografía
Anexo I - Tipos de Drogas
Anexo II - Factores Básicos
Anexo III - Encuesta a Alumnos
Anexo IV - Encuesta a Directivos
Introducción
Los educadores trabajamos con niños, adolescentes y adultos los cuales están en una etapa en la que pueden ser víctimas de las adicciones.
La sociedad actual, en todas las latitudes fomenta el desmembramiento familiar, el consumismodesenfrenado e insustancial, tratando de crear la desorganización social generando una crisis de valores, situación que propicia y fomenta distintas adicciones.
Para lograr una vida sin adicciones la prevención es una labor prioritaria.
Los educadores debemos tomar un papel protagónico en la generación de proyectos preventivos de este flagelo.
Los educadores somos personas privilegiadas parainterpretar a niños, adolescentes y adultos que pueden tener problemas de adicciones. La escuela después de la familia es el lugar con más grandes posibilidades de actuación frente a este problema.
En muchas ocasiones el educador puede ser el único adulto en la vida de alguno de sus educandos, el único que se preocupe y ocupe de lo que le esta sucediendo.
Debemos estar preparados, informados ytener convicciones claras sobre nuestra conducta frente a los alumnos, con respecto a las adicciones.
El educador ha de formar más que informar, la información sola no protege.
La información no debe crear curiosidad innecesaria. El educador deberá comprender el comportamiento de sus alumnos aportando su experiencia para guiar sus conductas y no quedarse en la crítica. Deberá dar cabida ensu accionar docente al tema de las adicciones y cooperar para su desmitificación.
Debemos fomentar y fortalecer la autoestima del adolescente y buscar asesoramiento en caso de adolescentes con problemas, ya que no debemos, ni podemos realizar asistencia.
La prevención de las adicciones es la utilización de recursos humanos, materiales e institucionales de que dispone la comunidad para atenderlas necesidades y resolver los problemas de las adicciones antes de que aparezcan. En esta tarea de prevención nosotros los educadores tenemos la posibilidad de ser los grandes protagonistas, de llegar al alumno con las herramientas que nos brinda la pedagogía y la didáctica a hablar su mismo lenguaje, no podemos quedarnos en una lección magistral, sino en una labor constante, persistente,...
TRABAJO SOBRE LA DROGADICCION
PRSENTADO POR:
JHON ANDERSON
WILLIAN ANDRES
U.F.P.S.
-PROBLEMA:
La Prevención de la drogadicción en los adolescentes
-HIPOTESIS:
La escuela orientaría y educaría a los alumnos adolescentes en la prevención
Introducción
La Droga
Definición
Precisiones necesarias
Haciendo un poco de historiaClasificación
Alucinógenos
Cocaína y Crack
Estimulantes
Marihuana
Narcóticos
Drogadicción
Causas
Perfil de identidad
Introducción
Factores que influyen en el desarrollo de una drogadicción
Factores constitucionales
Relaciones objétales tempranas
Depresión Materna
Desarrollo del Self
Relación con la figura paterna
Invasión de los límites del otroImportancia del cuerpo y negación del mismo en el adicto
Negación de la finitud
Constelación y personalidad preadicta
Adolescencia y drogadicción
La búsqueda de riesgos
La presión social
La amistad
Algunas conclusiones
Prevención
Tipos de Prevención
Modelos de Prevención
Modelo Ético-Jurídico
Modelo Médico-Sanitario
Modelo Psicol.-Social
Modelo Socio-CulturalModelo Ético-Social
¿Legalizar o no legalizar?
Características de la legislación argentina
Ejemplos de Proyectos de Prevención
Programación global de la prevención y la asistencia en las tóxico dependencias
Proyecto curricular
Prevención en otros países
Trabajo de Campo
Interpretación de los datos estadísticos
Gráficos Globales
Gráficos Zonales
ConclusiónBibliografía
Anexo I - Tipos de Drogas
Anexo II - Factores Básicos
Anexo III - Encuesta a Alumnos
Anexo IV - Encuesta a Directivos
Introducción
Los educadores trabajamos con niños, adolescentes y adultos los cuales están en una etapa en la que pueden ser víctimas de las adicciones.
La sociedad actual, en todas las latitudes fomenta el desmembramiento familiar, el consumismodesenfrenado e insustancial, tratando de crear la desorganización social generando una crisis de valores, situación que propicia y fomenta distintas adicciones.
Para lograr una vida sin adicciones la prevención es una labor prioritaria.
Los educadores debemos tomar un papel protagónico en la generación de proyectos preventivos de este flagelo.
Los educadores somos personas privilegiadas parainterpretar a niños, adolescentes y adultos que pueden tener problemas de adicciones. La escuela después de la familia es el lugar con más grandes posibilidades de actuación frente a este problema.
En muchas ocasiones el educador puede ser el único adulto en la vida de alguno de sus educandos, el único que se preocupe y ocupe de lo que le esta sucediendo.
Debemos estar preparados, informados ytener convicciones claras sobre nuestra conducta frente a los alumnos, con respecto a las adicciones.
El educador ha de formar más que informar, la información sola no protege.
La información no debe crear curiosidad innecesaria. El educador deberá comprender el comportamiento de sus alumnos aportando su experiencia para guiar sus conductas y no quedarse en la crítica. Deberá dar cabida ensu accionar docente al tema de las adicciones y cooperar para su desmitificación.
Debemos fomentar y fortalecer la autoestima del adolescente y buscar asesoramiento en caso de adolescentes con problemas, ya que no debemos, ni podemos realizar asistencia.
La prevención de las adicciones es la utilización de recursos humanos, materiales e institucionales de que dispone la comunidad para atenderlas necesidades y resolver los problemas de las adicciones antes de que aparezcan. En esta tarea de prevención nosotros los educadores tenemos la posibilidad de ser los grandes protagonistas, de llegar al alumno con las herramientas que nos brinda la pedagogía y la didáctica a hablar su mismo lenguaje, no podemos quedarnos en una lección magistral, sino en una labor constante, persistente,...
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