Reconocimiento general y de actores

Act. 3: Reconocimiento Unidad 1
Revisión del intento 1
Comenzado el: martes, 5 de marzo de 2013, 16:53
Completado el: martes, 5 de marzo de 2013, 17:15
Tiempo empleado: 22 minutos 49 segundos1
En la sesión La libertad, el amor y los valores del capítulo uno, se identifican las teorías de motivación las cuales están agrupadas principalmente desde:
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a. Lasteorías de contenido y las teorías de proceso.

b. El individuo y su entorno.

c. Necesidades fisiológicas.

d. Existenciales.

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La primera unidad del módulo consta de cuatrocapítulos, el primero hace referencia al individuo para definir caracteres y prospectiva; el segundo capítulo trasciende la esfera de lo individual y se titula la comunidad, con el objetivo de comprenderel sentido del grupo, del trabajo y la cultura; el tercer capítulo se adentra en la educación reconociendo su papel transformador, participativo en el desarrollo de la cultura y de lo global, y elcuarto capítulo vuelve a su centro y se titula el proyecto personal para definir sus metas, intereses y compromisos.

La pregunta a continuación está directamente relacionada a la observación que ustedrealizó del apartado de la libertad y los valores en el capítulo uno, de la primera unidad del módulo, allí aparece:
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a. El cuadro sinóptico de las teorías de contenidoy de proceso.

b. La gráfica de la pirámide de las necesidades humanas y la tabla de las necesidades humanas fundamentales.

c. Las imágenes de los diferentes autores de las teorías demotivación de contenido y de proceso.

d. El mapa conceptual de las teorías de la motivación.

3
En el desarrollo del curso se van a encontrar procesos de aprendizaje que además de basarse en lavida diaria, en la experiencia y en su conocimiento, estarán fundamentados en:
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a. El trabajo personal y en grupo.

b. Trabajo individual.

c. Trabajo...