Reconocimiento proyecto pedagogico unadista

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Pàgina 1 Reconocer la primera unidad del mòdulo
Primera unidad del mòdulo: Proyecto vital.Ahora que usted reconoce de forma general lo concerniente a la primera unidad del mòdulo de este curso, le proponemos presentar està lecciòn que consta de varios textos cortos de apoyo, con diez preguntas de selecciòn mùltiple con ùnica respuesta.

Empecemos
Propósitos de la primera unidad del mòdulo.Esta unidad pretende que desde su cotidianidad reflexione sobre un conjunto de conceptos relacionados con el sentido que usted como estudiante de la UNAD debe tener para la gestión de su aprendizaje.Es importante que con su Proyecto Vital ya realizado, profundice en los conceptos presentados en la primera unidad y realice los cambios necesarios acorde con su cosmovisión, sus necesidades y susaspiraciones como profesional egresado, ciudadano y miembro de una comunidad familiar; su proyecto vital le permitirà orientar el logro de su éxito.Objetivos. * Comprender los conceptos individuo, persona, necesidades, valores, comunidad, trabajo, profesión y proyecto vital. * Integrar en los foros, en los grupos de aprendizaje colaborativo, cosmovisiones del conjunto de conceptos relacionados enla primera unidad del mòdulo, profundizando asì cada estudiante en lo construido en el proyecto vital. * Reconocer los temas abordados en la primera unidad del mòdulo como elementos escenciales en el logro de las metas propuestas en el proyecto vital |

El objetivo de la primera unidad del curso es: |
Su respuesta :
El estudiante construye su proyecto vital, determinando su rol, necesidadesformativas, su participación activa en la construcción de su propia identidad.
Muy bien, asì es
Los conceptos individuo, necesidades, valores, comunidad,trabajo, profesiòn y proyecto son en la primera unidad del mòdulo: |
Su respuesta :
Palabras claves
Muy bien!
En el texto la palabra cosmovisión hace referencia a: |
Su respuesta :
Manera de ver e interpretar el mundo
Muy bien
Eltrabajo en los pequeños grupos de aprendizaje colaborativo, requiere por parte del estudiante, que ingrese con anterioridad y revise la guía de actividades y la rúbrica, para que el mismo día que se abre el foro presente: |
Su respuesta :
Una propuesta para realizar el trabajo colaborativo
Muy bien.
Pàgina 6 Introducciòn a la primera unidad
El hombre, ser bisexuado (hombre, mujer), cúspidedel proceso evolutivo que se encuentra en un cambio dinámico modificando el entorno y a los demás seres vivos que con él conviven en el Planeta Tierra ha sido capaz de generar cultura, conocimiento, producir las cosas más bellas, pero también mostrar el horror y la destrucción.Nosotros al ser parte de dicho género, tenemos la capacidad de comprender los procesos históricos que hemos venidogenerando. Desde el momento en que nos separamos del tronco común de los animales irracionales para alcanzar la cúspide evolutiva, al transformar nuestro cuerpo para tener miembros diferentes y aumentar la capacidad cerebral, la naturaleza comenzó a sufrir cambios insospechados y muy rápidos, tanto que ahora pensamos con temor que la estamos destruyendo sin saber para dónde ir.La razón, laespiritualidad, la capacidad de organizar, de interpretar y de crear como producto de la inteligencia son las principales características que nos diferencian de los demás seres vivos dándonos una relativa supremacía.Estamos inmersos en una sociedad, un espacio de interacción humana que tiene muchos matices y contradicciones. La debemos comprender e involucrarnos en ella para participar de esos cambios y ayudara generar otros, debemos humanizarla sobre la base del reconocimiento del otro, de lo que puede ser capaz de hacer, de lo que puede colaborar; son muchas manos e inteligencia las que se necesitan para cambiarla, para brindar a las nuevas generaciones mejores condiciones, una mejor calidad de vida, más respeto, más reconocimiento y más colaboración, es decir, hacer una sociedad donde lo...
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