Reconocimiento y Manejo Del Microscopio

Reconocimiento Y Manejo Del Microscopio
RESUMEN
OBJETIVO: Adquirir destreza en el manejo, preparación y observación de muestras en el microscopio, y de igual manera reconocer la ubicación y función de cada una de las partes del microscopio. MÉTODOS: Se tomaron distintas muestras tales como letra impresa en una revista, hebra de cabello, hilos de distintos colores, hoja de papel milimetrado,para su posterior observación al microscopio con el fin de obtener datos específicos que permitieran verificar algunas características y capacidades del microscopio tales como el poder de aumento y poder de resolución.
Palabras clave: difracción, poder de resolución, microscopio.

INTRODUCCIÓN
En el siglo XVII, la necesidad de observar los detalles más mínimos de algunos objetos y seres vivosprincipalmente, condujo al científico Robert Hooke a lograr uno de los más importantes avances que la ciencia haya podido tener en esos tiempos y que aún en nuestra época, ha llegado a ser de gran utilidad: la elaboración del microscopio y el descubrimiento de la célula como la unidad básica de la estructura de todo ser vivo.

Como ya hemos mencionado anteriormente, el microscopio fue diseñadopara poder observar estructuras que no se pueden ver a simple vista. Éste se ha desarrollado hasta tal punto que se han logrado realizar algunos con una capacidad que nos ha permitido avanzar en el estudio de moléculas y organelos celulares. Estos microscopios poseen distintas técnicas y procedimientos para su manejo tales como la tinción diferencial, cortes y monturas completas, entre otros. Es porello que al estudiar la célula, se hace indispensable para los estudiantes aprender el mecanismo de funcionamiento del microscopio.

MÉTODOS
Visualización de la imagen invertida, movimiento y poder de resolución
Se tomó un portaobjetos sobre el cual se colocó una letra “a” impresa en papel de revista y se vertió una gota de agua sobre la misma para luego poner el cubreobjetos a la muestra.Más adelante, se realizaron enfoques con los objetivos de 4x, 10x y 40x. (fig. 1)

Visualización del poder de aumento
Se tomó un portaobjetos sobre el cual se colocó una hebra de cabello y se vertió una gota de agua sobre la misma, para luego poner el cubreobjetos a la muestra. Más adelante, se realizaron enfoques con el ocular de 10x y los objetivos de 4x, 10x y 40x. (fig. 5)
Visualización delgrosor y profundidad
Se tomó un portaobjetos sobre el cual se colocaron 3 hebras de hilos de diferentes colores (rojo, gris y negro), y se vertió una gota de agua sobre ellos, para luego poner el cubreobjetos a dicha muestra. Después, se realizaron enfoques con los objetivos de 4x, 10x y 40x. (fig. 9)

Mediciones microscópicas
Se tomó un portaobjetos sobre el cual se colocó una pequeña muestrade papel milimetrado y luego se puso sobre ésta el cubreobjetos. Posteriormente se realizaron enfoques con los objetivos de 4x, 10x y 40x para determinar el diámetro del campo. (fig. 13)

RESULTADOS
Anexo 1 (fig. 2, fig. 3, fig. 4)
Anexo 2 (fig. 6, fig. 7, fig. 8)
Anexo 3 (fig. 10, fig. 11, fig. 12)
Anexo 4 (fig. 14, fig. 15)

ANÁLISIS
- Al observar con el objetivo de 4x la muestra de laletra “a” impresa en papel de revista, hemos notado que ésta se encuentra en posición invertida con respecto a la forma inicial a la que se montó en el portaobjetos. Esto se debe a que la lente del ocular emplea la imagen que ha sido formada por la lente del objetivo para producir una imagen virtual y aumentada que luego va a ser utilizada por la parte frontal del ojo humano para observar unaimagen real e invertida en la retina.
En cuanto a la tinta, se observó un poco transparente y además, poseía pequeños puntos de colores a su alrededor, debido a la impresión original de la revista de la cual se tomó la muestra.
El hecho de que la tinta se vea carentemente uniforme se debe a que la luz que proviene de la fuente de iluminación y es recibida por el diafragma, se difracta al pasar a...