Recorto Y Aprendo 2

SUGERENCIAS DIDACTICAS

PARA EL usa DE LAS FICHAS DE TI~ABAJO

IIRECORTO V APRENDO

2

11

Las Fichas de Trabajo RECORTO Y APRENDO 2, estan disenadas como un auxiliar
del trabajo diario del maestro, Coloreando, recortando y pegando

en su libreta

el material, el nino adquiere en forma amena y creativa los conocimientos,
Las Iineas punteadas

indican por d6nde el alumno recortara el materialque

usara en la realizaci6n de los ejercicios propuestos,
En la parte inferior central de cada ficha se encuentran unas vinetas que sirven
como referencia a la actividades

a desarrollar por el nino en la realizaci6n de

los ejercicios senalados,

CLAVES DE SIMBOLOS
MATERIAS

ACTIVIDADES

I@~I
~

~

~

MATEMATICAS

CONOCIMIENTO

RECORTA

~

@ \)ESPANOL

~

ESCRIBE

~

COLOREA

<@>

OBSERVA

DELMEDIO

HISTORIA
~

~

PEGA

FECHAS CIVICAS
~o

[ffi

ACTIVIDADES PARA EL
DESARROLLO SENSORIO-MOTOR

~

CMSMO

ro

PIENSA

LEE

[1][1]

~[ID

La Rima

[I][ID

Serle Numerica de 1 en 1

~][iJ

Suma de Cantidades

[SlID

Descripci6n

[I][ID

Derecha-Izquierda,

~[3]
[1][3]

Orden de las Palobras en 10 Oraci6n
Identificaci6n

Menores de 100

Adelante de-Atras de

de Circulos, Triangulos,

Cuadrados yRectangulos

~ffiJ

Expresi6n de Cantidades con Decenas y Unidades

~[ID

Uso de 10 Coma y el Punto

tl]ffiJ

Sumo con Reagrupaci6n de Unidades a Decenas

~[I]

De mi Coso a 10 Escuela
Grafica de Barras

tl]ffiJ

Diferentes Representaciones

~[ffi

Series Numericas de 1 en 1 hasta 300

~[ID
~[!J
tI][3]

de una misma Cantidad

Partes de una receta medica

Arriba, Encima de, Dentro de, Atras de, Sobrede,
a 10 Derecha de, A 10 Izquierdo de

~[lli

Independencia

tI][ID

Suma y Resto de Decenas

~[3]

La Carta

tI][ID

Problemas de Numeros Menores de 100

~[ID

Uso Adecuado

de Mexico

de Mayusculas en Nombres Propios

Con Letra Cursiva
Medici6n de Longitudes con Unidades Arbitrarias
NumerosOrdinales

Hasta el 15

~[U]

Uso de laComa
Uso de la la Y como Final de una Numeraci6n

25

~[ffi
~[ffiProblemas de Sustracci6n

26

EIVerbo

27

~[U]

Introducci6n a la MUItiplicaci6n

28

ffi8~
~[ffi

Actividades Escolares

29

Noci6n de Centenas

30

I:~I
~[U]

EIAdjetivo Calificativo

31

Comparaci6n de Areas

32

ffi8~

Prevenci6n de Accidentes en la Escuela

33

~[U]
~[U]
~[U]
~[U]

Numeros Pares e Impares

34

La Historieta

35

Descubrimiento de America

36

Series Numericas de 2 en 2

37Uso del Punto para Separar Oraciones

38

Agrupamiento de 3 en 3

39

Mi Familia

40

~~

~[U]
~~~

~Hffi Agrupamiento de Centenas, Decenas y Unidades
ffi8~[u]Dia de Muertos

41
42

Grafica de Barras

43

ffi8~~

Plano de los Espacios de la Casa

44

~[U]

Orden Alfabetico

45

~[ffi

Representaci6n de una Misma Cantidad con

~~

Diferentes Materiales

46

~[U]

Partes del Peri6dico

47

~~~Actividades de la Familia

48

~[U]
~[U]

. Comparaci6n de Areas
Uso de la s, c, z

49
50

~[ID
~[ID
~LUJ

Sustracci6n

51

EIAviso

52

Series Numericas de 2 en 2, en Adelante

53

Prevenci6n de Accidentes en el Hogar

54

Comparaci6n

55

~[ffi

~[ID
~LUJ
~[ID

de Areas

EI Cartel

56

Identificaci6n

de Cuadrados, Rect6ngulos,

Triangulos y Trapecios

57

~[U]

Uso de gOe, gOiy gue, gui

58ffi8~

Avances Tecnol6gicos en el Hogar, el Trabajo
y el Transporte

59

~[ID

Representaci6n de Centenas, Decenas y Unidades

60

~[ffi

La Receta de Cocina

61

ffi8[ID

Sistema 6seo y Muscular

62
,

~[ffi

Antecedente

~LUJ

La Revoluci6n Mexicana

64

~HUJ

Escritura de Numeros de 100 en 100

65

Series Numericas de 3 en 3 y de 4 en 4

66

Alimentos B6sicos para el desarrollo del cuerpo

67Nombre de los Numeros

68

Calculo de Suma de Centenas, Decenas y Unidades

69

Representaci6n de Cantidades Hasta Centenas

70

~[ID
~

~J[ID
~[ID
~][ID

rm~

de Perimetro y Area

Higiene Personal.
Derechos de los Ninos en Alimentaci6n y Salud

~[ID

71

Relaci6n entre el Nombre de un Numero
y su representaci6n

~rm

63

Grafica

72

Transformaci6n Oral y por Escrito del final
de un cuento

73...