Recreo activo

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PLAN DE CLASEGRUPO_______________FECHA________________ | OBJETIVOS | | |
CONTENIDOS | CONCEPTOS | PROCEDIMIENTOS | ACTITUDES |
ACTIVIDADESDEAPRENDIZAJE | | | |
EVALUACION | | | |
RECURSOS | | | |
NO UTILIZA ROPA ADECUADA DURANTE EL EJERCICIO FISICO,HIGIENE PERSONAL | | | |
DIVERSION | | | |
ESFUERZO | | | |
RELACIONES SOCIALES | | | |
JUEGOLIMPIO | | | |
CONTROL EMOCIONAL | | | |
NO PONE ATENCION | | | |
RETRAIMIENTO SOCIAL (INTERES) | | | |
OBSERVACIONES DE IMPLEMENTOS O AREA DE TRABAJO | | | |
PROFESORA ADRIANA GUTIERREZ GONZALEZ ESC. FRAY PEDRO DE GANTE
AUTOEVALUACION | PERMISIVO ( )AUTORITARIO ( )DEMOCRATICO( ) | NORMAS CONSENSUDAS ( ) ESTABLECIDAD ( ) IMPUESTAS ( ) NO HAY ( ) | GRUPO COOPERATIVO ( ) CONFLICTIVO ( ) AUTONOMO ( ) COHESIONADO( ) |
INICIACION A LOS DEPORTES DE EQUIPOTIENE COORECTO DOMINIO DE LA MANIPULACION DEL BALONES CAPAZ DE PASAR CON DIFERENTES SEGMENTOS CORPORALESES CAPAZ DE RECIBIR CORRECTAMENTE EL BALONEN PASES IMPRIME UNA TRAYECTORIA ADECUADA DEL BALONES CAPAZ DE PASAR EL BALON DESPUES DE RECIBIRLOCONSIGUE DAR DIRECCION Y SER EFECTIVO EN LOS LANZAMIENTOSES CAPAZ DE MANTENER CONTROL SOBRE ELBALONALCAZA LOS OBJETIVOS EN LOS LANZAMIENTOSCONSIGUE EFECTIVIDAD EN LOS LANZAMIENTOSES CAPAZ DE MANTENER CONTROL SOBRE EL BOTE DEL BALONALCANZA LOS OBJETIVOS EN LOS LANZAMIENTOSES CAPAZ DE INTERCEPTAR EL BALONES CAPAZ DE DETENER CORRECTAMENTE EL BALONPASA CON DIFERENTES MOVILES EN SITUACIONES DIFERENTES CONDUCE Y MANIPULA EL BALON CON LOS PIES DE MANERA EFICIENTEMANIPULA Y CONDUCE DIFERENTESBALONES CON DIFERENTES SEGMENTOS CORPORALESES CAPAZ DE COMBINAR DIFERENTES MOVIMIENTOS Y ACCIONES DE MANERA FLUIDA Y EFICAZESTABLECE COMUNICACIÓN NO VERBAL CON LOS COMPAÑEROS DURANTE LAS ACCIONES DEL JUEGOSE SITUA EN LUGARES ADECUADOS PARA PODER PASAR, RECIBIR O INTERCEPTAR EL BALONUTILLIZA CORRECTAMENTE EL ESPACIO | HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES BASICASORIENTACIONADAPTA LOS DESPLAZAMIENTOS ADIFERENTES VELOCIDADES PROPUESTASREALIZA CORRECTAMENTE LOS CAMBIOS DE SENTIDO Y DIRECCION EN LOS DESPLAZAMIENTOSSABE COMBINAR LOS DISTINTOS TIPOS DE PASOS Y APOYOS EN LAS ACTIVIDADES PROPUESTASCONTROLA LAS ACELERACIONES Y DECELERACIONESES CAPAZ DE LLEGAR UN PUNTO DE DESTINO EN EL MOMENTO PRECISOREALIZA CON EFICACIA LAS PARADAS Y MANTIENE LA POSICION EN FORMA EQUILIBRADARECONOCE Y SABE REALIZAR CONLOS DEPLAZAMIENTOS DIFERENTES TIPOS DE TRAYECTORIAS CAPAZ DE DESPLAZARSE CON DIFERENTES TIPOS Y NUMEROS DE APOYOCOORDINA LAS DIFERENTES TAREAS DE EJERCITACION DE LA TECNICA DE CARRERAUTILIZA ESTRATEGIAS DIVERSAS PARA ESCAPARSE DE LA PERSECUCION DE UNO O VARIOS COMPAÑEROSRESULVE CORRECTAMENTE LOS PROBLEMAS DE TRANSPORTAR COMPAÑEROS EN EQUIPO.RITMOADOPTA MOVIMIENTOS A INTENSIDAD DE LASPERCUSIONESAJUSTA LOS MOVIMIENTOS SEGÚN LA FRECUENCIA DE LAS SEÑALES ACUSTICAS Y VISUALESRECONOCE LA DIFERENCIA ENTRE DURACIONES.AJUSTA LA RESPUESTA MOTRIZ A VARIANTES DE VELOCIDADREPRODUCE ESTRUCTURAS RITMICAS CON INSTRUMENTOS Y EL PROPIO CUERPOSIGUE LOS DIFERENTES RITMOS PROPUESTOS EN LOS DESPLAZAMIENTOSSALTOSSALTA CON PIES JUNTOSSALTA DE COJITOEXPRESA DIVERSOS SALTOSSALTA EN ALTURA Y LONGITUD DE COJITOSALTACOORDINADAMENTE BATIENDO CON UNA O AMBAS PIERNAS Y EN FUNCION DE LAS CARACTERISTICAS DELA ACCION | EXPRESION CORPORAL CAPACIDAD COMUNICATIVAFLUIDEZ DE LOS RELATOSFUERZA EXPRESIVA DEL GESTOSOLTURA IMAGINATIVACAPACIDAD DE CAPTAR LA ATENCION DE LAS PERSONASNIVEL DE ATENCION AL ESCUCHAER A LOS DEMASNIVEL DE ORIGINALIDADNIVEL DE INVENTIVA Y PRODUCTIVIDADEMOCION EN LA COMUNICACIÓNREPRESENTA MEDIANTE...
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