Rector Ubv

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Documento Rector

Un proyecto educativo para la
sociedad venezolana en pro del desarrollo
integral del país, la transformación del
Estado venezolano y la creación
de cultura democrática

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Universidad Bolivariana de Venezuela

Universidad Bolivariana de Venezuela:
Documento Rector

© Universidad Bolivariana de Venezuela, 2003
Hecho el Depósito de LeyDepósito Legal N° 1f86120033781927
ISBN: 980-6664-00-0

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Impreso en la República Bolivariana de Venezuela

Prólogo
a genuina educación es una apuesta al porvenir, de allí
que ha de rebasar el pasado y todo aquello que en el
presente atenta contra la dignidad de los pueblos. Es vital,
L
por ello, hacerla coincidir con un nuevo sentido de lo
público y con las vivencias que dan expresión a la esperanzaque
moviliza la creación de lo nuevo. Creación que, en la realidad
venezolana y latinoamericana plantea una responsabilidad compartida,
fundamentalmente, por los educadores llamados a descubrir y afrontar
los problemas educacionales de nuestras sociedades en nuestro tiempo, y
a construir nuevas formas de educación imbricadas en la tarea de forjar
subjetividades democráticas.
La creación de laUniversidad Bolivariana de Venezuela en la sesión del
Consejo Nacional de Universidades del 1 de julio de 2003, constituye
una significativa señal de los cambios que se inician en la educación
superior venezolana y de los cuales hemos de hacernos cargo como
ciudadanos y ciudadanas de esta patria, porque es en la educación donde
se juega la posibilidad de que cada generación encuentre su propio lugar
enel mundo, abriendo espacios para asumir responsabilidades
impulsadas por la fuerza creadora.
En esta idea de educación se inscriben las finalidades y prácticas
educativas de la Universidad Bolivariana de Venezuela como proyecto
educativo y, a la vez, social y político, desde el cual contravenir las
pretensiones de homogenización, de verdad absoluta, de completitud del
conocimiento, de eliminaciónde errores, de voluntad universal y
omniabarcante, de exclusión y, por consiguiente, desde el cual asumir
las responsabilidades ante las cuales nos coloca un tiempo caracterizado
por dislocaciones sociales, culturales, políticas, intelectuales y morales.
La primera de estas responsabilidades es la de hacernos la pregunta por
el sentido y valor de nuestro pensamientos y nuestras acciones, cuandonos situamos fuera de la moda neoliberal, cuando reconocemos que la
radicalidad de los cambios nacionales y mundiales no admiten

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interpretaciones desde conceptos que creíamos incuestionables, cuando
el desdibujamiento de las reglas en común hace que el presente deje de
ser diáfano y el futuro se torne incierto, y, fundamentalmente, cuando
decidimos hacernos cargo de la creación de prácticaseducativas
anudadas a la construcción de una nueva cultura política, bajo el
entendido de que esta construcción es indisociable de la pregunta por la
injusticia que ha cruzado nuestra historia y por lo que hemos heredado
de ella.
De tal responsabilidad forma parte el hecho de sustentar la creación de la
Universidad en los principios y derechos consagrados en la Constitución
de la RepúblicaBolivariana de Venezuela, así como en el
reconocimiento de que la democratización de la educación superior -el
acceso a ella, la formación en ella, su vida institucional y su
gobernabilidad- constituye una de las condiciones y expresiones
fundamentales de la democracia cultural, social y política. De dicha
responsabilidad también forma parte asumir la Universidad Bolivariana
de Venezuela como un proyectoarticulado a los cambios que vive la
sociedad venezolana y, en particular, con los requerimientos asociados a
los movimientos sociales, a las organizaciones populares y a los
proyectos colectivos que luchan por un país distinto.
En el proyecto adquiere significación especial la revitalización del
enfoque de formación integral de profesionales con profundo sentido de
país y al servicio de los...