recuento historico independencia

NOMBRE:____________________________________________________________TEMA:_____________________________________________
CRITERIOS
EXCELENTE 5
SOBRESALIENTE 4
BUENO 3
ACEPTABLE 2
INSUFICIENTE 1
CONTENIDO:
Organización
Secuencia lógica y definida, coherente y completa.
Secuencia lógica, definida y coherente.
Secuencia lógica y definida.
Secuencia lógica.
Improvisación
ProfundidadEjemplos, citas, información completa, relación con la exposición.
Ejemplos o citas, información completa, relación con la exposición.
Información completa y relacionada con la exposición.
Información incompleta.
Información escasa.
Pertinencia
Todo lo dicho se relaciona con el tema y resalta los objetivos.
Todo lo dicho se relaciona con el tema sin establecer objetivos.
La mayoría delo dicho se relaciona con el tema y apunta a los objetivos.
Bastante de lo dicho se relaciona con el objetivo de la exposición de manera indirecta.
Nada de lo dicho se relaciona con el objetivo de la exposición.
LENGUAJE NO VERBAL:
Manejo de la voz
Cumplimiento total de dos y parcial en uno de los siguientes criterios:
Entonación pertinente
Manejo de pausas
Volumen adecuado
Cumplimientototal de uno y parcial en dos de los siguientes criterios:
Entonación pertinente
Manejo de pausas
Volumen adecuado
Uso parcial de los siguientes criterios:
Entonación pertinente
Manejo de pausas
Volumen adecuado
Cumplimiento parcial de dos y uno de los siguientes criterios no se cumple:
Entonación pertinente
Manejo de pausas
Volumen adecuado
No se cumple ninguno de los siguientescriterios:
Entonación pertinente
Manejo de pausas
Volumen adecuado
Gestualidad
Cumple bien todos los criterios:
Uso de las manos
Postura corporal
Enfoca la atención del público en la expresión y no distrae.
Cumple dos elementos bien y uno parcial de los criterios:
Uso de las manos
Postura corporal
Enfoca la atención del público en la expresión y no distrae.
Cumple dos elementos parciales yuno bien de los criterios:
Uso de las manos
Postura corporal
Enfoca la atención del público en la expresión y no distrae.
Cumple parcialmente todos los criterios:
Uso de las manos
Postura corporal
Enfoca la atención del público en la expresión y no distrae.
Cumple dos elementos parciales y uno mal de los criterios:
Uso de las manos
Postura corporal
Enfoca la atención del público en laexpresión y no distrae.
Manejo del espacio
Se mueve moderadamente sin interrumpir el campo de visión en 2 direcciones (izq, der o fren)

Movimientos moderados sin interrumpir el campo visual.
Se mueve sin desconcentrar o distraer del tema.
Pocos movimientos, tiende a desconcentrar.
Quietud (recostarse sobre algún objeto o alguien)
Contacto visual
Mantiene contacto visual con la mayoríadel público a lo largo de la exposición. No se detiene especialmente en el profesor.
Hace contacto visual con la mayoría del público. Se detiene esporádicamente con el profesor.
Mantiene contacto con algunos del público. Se detiene esporádicamente con el profesor.
Hace contacto visual esporádico con algunos del público. Se detiene bastante en el profesor.
La mayor parte del tiempo está mirandoal profesor.
INSTRUMENTOS DE APOYO
Captar la atención del público
La combinación de colores y formas atraen la atención pero no distraen de la exposición.
Usa elementos creativos para captar la atención.
La combinación de colores y formas atraen la atención pero no distraen de la exposición.
La presentación es sobria y no distrae de la exposición.
La combinación de colores y formas sondemasiado llamativas y distraen la atención. Los apoyos tienen una pobre elaboración.
Los apoyos no generan ningún interés.
Útil para que el público aprenda (tenga claridad)
Solo se encuentra información fundamental en los apoyos.
La información plasmada en los apoyos se relaciona coherentemente con la información que se dice verbalmente.
En los apoyos se encuentra información fundamental pero...