Recuperación Etica y Valores 1

DISEÑO INSTRUCCIONAL PARA EL TALLER OPORTUNIDAD
ÉTICA Y VALORES 1

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Nombre: _________________________________________________________
Grupo: ______ No. De Control:_________________ Fecha: _______________

Nota:
Para tener derecho a la calificación del examen extraordinario, es indispensable
hacer lo siguiente:
• Imprimir la guía completa y responder en los espacios que se encuentrandespués
de cada pregunta o actividad.
• Resolver a mano la totalidad de los ejercicios en forma correcta: actividades y
autoevaluación
• Entregarla al profesor en la fecha, salón y hora señalada. Engargolada

Cd. Valles, S.L.P. octubre de 2013

M.C. Julio Emmanuel Domínguez Rdz.

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ÉTICA Y VALORES 1

BLOQUE I
Identificas a la Ética comodisciplina filosófica.
Desempeños del estudiante al concluir este bloque:
Comprende el objeto de estudio de la ética y de las ciencias auxiliares de la
filosofía.
Reconoce situaciones relacionadas con la ética y las ciencias auxiliares de la
filosofía.
Objetos de aprendizaje
Ética y filosofía
Ética y Moral
Disciplinas filosóficas
Juicios de valor.
INDICADORES
1. Enuncia el objeto deestudio de la Ética y distingue entre Ética y moral,
identificando a la Ética como disciplina del comportamiento moral. Ubica a la Ética
como disciplina filosófica, identificando su objeto de estudio entre las disciplinas
filosóficas.
Actividad: Completa el diagrama en base a tus apuntes:

2. Analiza los principios y las normas de los códigos morales y su relación con la
cultura de cada gruposocial. Identifica algunas características presentes en el
código moral en su comunidad y distingue algunos rasgos morales en su
comunidad.
Actividad: Elabora un código moral de cinco reglas sobre la salud.

M.C. Julio Emmanuel Domínguez Rdz.

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ÉTICA Y VALORES 1

3. Enuncia la importancia que ha tenido la Ética. A lo largo de lahistoria, para el
desarrollo de la humanidad. Argumenta la aplicación y utilidad de la Ética en su
vida cotidiana. Enuncia el concepto y trascendencia de la filosofía, mencionando
las ramas de ésta.
Actividad • Elabora un diagrama de árbol representando la filosofía y sus ramas y
su objeto de estudio de cada una. Tallo filosofía, ramas disciplinas filosóficas y
también objeto de estudio de estas.BLOQUE II
ANALIZAS SITUACIONES Y PROBLEMAS ESPECÍFICOS ASOCIADOS A LA
PRÁCTICA DE VALORES QUE OCURREN A NIVEL LOCAL Y NACIONAL
Desempeños del estudiante al concluir el bloque.
Reflexiona sobre la importancia del juicio moral y la libertad como herramientas
básicas del quehacer cotidiano en la toma de decisiones.
Analiza problemas particulares locales, nacionales y mundiales y asume unaactitud de respeto.
Valora uso de su propia jerarquía de valores respetando el actuar propio y de los
demás.
Toma decisiones personales congruentes con los valores que practica.
Objetos de aprendizaje
Juicio moral
El problema ético
Decisión, congruencia, pensamiento y acción.
Autonomía
Heteronomía
Valores, tipos y jerarquías
 Universales y relativos
 Objetivos y subjetivos
 Valoresy antivalores.
Virtudes.
Libertad, igualdad, prudencia y justicia.

INDICADORES DE EVALUACIÓN
1. Revisa las características que compone al juicio moral, con el fin de observar la
interacción con las motivaciones, los medios, los fines, las intensiones, las
consecuencias y causas, como fundamentales del juicio moral, y realiza el análisis
de una situación en la que tenga que identificarlas características que componen
un juicio moral y adoptar la actitud que más le convenga de acuerdo a su
desarrollo personal.
Actividad • Recorta una noticia e identifica los elementos del acto moral: sujeto,
acción, motivos, medios, fines y consecuencias; si la noticia no cubre los seis
elementos, agrega los que hacen falta, más o menos acorde con la noticia original

M.C. Julio Emmanuel...