recursos tecnologicos que apoyan e influencian la comunicacion de ideas
El propósito de este artículo se vincula más con el segundo concepto que con el primero yde ello da cuenta la frase elegida para el copete. Pueden cambiar muchas cosas (currículos, enfoques teóricos, recursos, medios, soportes, etc.) pero ello no es garantía de mejoramiento en laenseñanza. Dicho de otra manera, de nada servirán los amplios y variados recursos tecnológicos de los que se disponen en la era de la tecnología, si las prácticas no se modifican.
Entonces, aunque puedeparecer obvio, el uso de tecnologías en educación implica nuevos planteamientos y, entre tantos otros y de diverso orden, el espacio es uno de ellos. La estructura física de las escuelas, por lo generalestán pensadas para que los docentes “dicten” la lección y el alumnado haga uso del material impreso. Sin embargo, lo que interesa es favorecer la integración de los recursos tecnológicos a lasprácticas pedagógicas; por esta razón, el centro de preocupación debiera ser el análisis de los recursos disponibles en relación con la actividad del docente en la enseñanza.
El uso de los recursosincorporados a las buenas prácticas de enseñanza, puede tener un buen potencial para mejorar la comprensión de conceptos; para desarrollar capacidades y habilidades.
La integración de recursos tecnológicos alcurrículo escolar es un proceso gradual que se vincula con varios factores:
• los recursos tecnológicos propiamente dichos;
• la disponibilidad y correcta utilización de los contenidos digitalesapropiados;
• la propuesta pedagógica;
• la competencia tecnológica de los educadores;
• el apoyo administrativo y técnico que ofrece la institución educativa;
Los recursos tecnológicos en la...
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