Redaccion Cientifica

ALGUNOS ERRORES Y REGLAS MÁS FRECUENTES EN LA REDACCIÓN CIENTÍFICA Y
EN LA GRAMÁTICA
Fernando Crespo, en su libro El artículo científico: ¿rutina o método?, aconseja a los hombres de
ciencia leer asiduamente a los buenos escritores para mejorar su redacción. ¿Qué aconseja leer?
1) artículos científicos editados en revistas primarias prestigiosas, en español. 2) Narrativa,
periodismo, etc. deprestigiosos autores cubanos o de hispanoamérica. 3) Textos básicos sobre
redacción. Opina que este tipo de lectura les resultaría tan beneficioso como un curso de
redacción científica, ya que –según Martín Vivaldi-- el estilo, como la música, también se pega.
! Sintaxis y estilo literario y científico
Si escribe apresuradamente y no le prestas la debida atención al orden de las palabras, elresultado será
casi siempre una oración deficiente. A veces el significado literal es tan absurdo que el lector sonríe pero
no entiende el mensaje. En otras ocasiones el significado es confuso y el lector tiene que leer la oración
varias veces para tratar de entenderla. En el peor caso el significado es distinto u opuesto. Es por ello que
hay que tener en cuenta el orden sintáctico (sujeto,verbo, complemento) y el orden lógico. El sujeto debe
estar cerca del verbo y de los adjetivos que le corresponden; los adverbios deben quedar cerca
de los adjetivos que modifican.
Considera estos ejemplos:
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Las muestras se tomaron al azar en el área señalada usando una pala. Esta oración dice
literalmente que el investigador usó una pala para señalar el área donde tomó lasmuestras.
El problema surge porque usar la pala está más cerca de señalar que de tomar las muestras.
Alternativa: Usando una pala, las muestras se tomaron al azar en el área señalada.
El paciente sintió un dolor en el dedo que gradualmente desapareció. ¿Qué desapareció
gradualmente, el dolor o el dedo? Observa que desaparecer está más cerca del dedo que del
dolor. Alternativa: El paciente sintió enel dedo un dolor que desapareció gradualmente.
Observé larvas pequeñas en los fluidos abdominales de la chinche con el proceso caudal
degenerado. ¿Quién tiene el proceso caudal degenerado? Según la oración es la chinche,
pero deben ser las larvas. Observa que el proceso caudal degenerado está más cerca de la
chinche que de las larvas. Alternativa: En los fluidos abdominales de la chincheobservé
larvas pequeñas con el proceso caudal degenerado.

Modernamente se entiende por estilo el carácter propio que da a sus obras el artista o el literato,
en virtud de sus facultades y medios de expresión. Pudiera decirse que el lenguaje representa el
elemento material, es el catálogo de los significados y sus relaciones (suma de los medios de
expresión de que disponemos para formar elenunciado); como inventario tenemos el léxico: y
como sistematización del lenguaje, la gramática. La selección de este repertorio es el estilo.
El estilo –según el prosista contemporáneo español, Azorín, no es una cosa voluntaria, y esta es
la invalidación y la inutilidad, relativas, de todas las reglas. El estilo es una resultante...
fisiológica.” Escribir bien consiste en pensar bien y expresarsecon claridad, precisión y unidad
de ideas. En las ciencias estos elementos revisten aún más importancia.
El estilo científico
El investigador o profesional de las ciencias tiene que cultivar su estilo sin convertirse en un
retórico. La ciencia requiere la frase corta, la expresión ajustada y el vocablo preciso. Huya del
lugar común y acomódese con exactitud al pensamiento que pretende expresar;lleve como
blasón estas palabras: “Lo bueno, si breve, es dos veces bueno.” En este sentido, el galeno
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español don Santiago Ramón y Cajal subraya: “Las bellas frases convienen a los retóricos, a los
poetas, a los enamorados..., para los cuales el hablar bien es un fin. Para la ciencia basta, y lo
único necesario es tener algo que decir, decirlo y no decir más que eso.
Cuando...