Redaccion De Bullying

Páginas: 2 (491 palabras) Publicado: 31 de marzo de 2015
En esta redac


En la actualidad, muchos jóvenes estudiantes, sufren del maltrato, intimidaciones, agresiones físicas o psicológicas por sus compañeros de clase; a esto se le conoce como bullying.En esta redacción se definirá que es el bullying, además se describirá cómo el bullying puede afectar a las personas que sufren del mismo y como uno se puede percatar de cuando alguien sufre delbullying.


El bullying es el acoso escolar o cualquier acto de violencia y esto es demasiado alarmante, pues aquellos estudiantes que lo practican hacen que la víctima grabe en su memoria esos malosmomentos de su vida, lo que provoca que tenga problemas psicológicos, emocionales, sociales o que llegue hasta el punto de querer perder la vida en el futuro.
Esto debe ser eliminado tanto en lasescuelas como en cualquier ámbito social, el bullying empieza desde lo más mínimo como jalar el cabello a otra persona o algo mayor como llegar a golpear a alguien y dejarlo en muy malas condicionesfísicas; los profesores han empezado a eliminar el bullying en las escuelas, pero no es suficiente, porque los alumnos pueden agredir a otras personas (ya sea mayor o menor que él o ella) fuera del institutoy el bullying sigue presente.
Algunos padres ni siquiera saben si su hijo (a) se la pasó bien en la escuela, no lo cuestionan si fue víctima de alguien o ha hecho mal a algún compañero; y eso es lopeor que puede suceder porque te hacen sentir como si tus propios padres te tuvieran fuera del círculo familiar (en el caso de las víctimas) y como te imaginas que no te quieren te sientes aún peor ytiendes a los problemas antes mencionados.
Existen varias formas de darse cuenta si una persona está siendo víctima de bullying, como por ejemplo, si la persona sufre de bullying en la escuela uno sepuede percatar de ello cuando: le cuesta concentrarse en clase y se distrae con facilidad, se va tarde del recreo y regresa pronto al aula, deja de asistir a actividades de la escuela que le...
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