Redaccion De Informes
Páginas: 20 (4894 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2015
República Bolivariana De Venezuela.
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación, Ciencia y Tecnología.
Universidad Doctor José Gregorio Hernández.
Maracaibo, Estado Zulia.
Facultad de Ingeniería.
Escuela de Sistemas.
Cátedra: Redacción de Informes.
Grupo: 10.
REGLAS ORTOGRÁFICAS Y SEMIOLOGÍA LINGÜÍSTICA
AUTORES:
Aiderlyn Ferrer.
Gustavo Quintero.
Cesar Rodríguez.
JonathanSuarez.
Deiby Rangel.
Andrius Moran.
Maracaibo; 7 de Abril de 2015.
INTRODUCCIÓN
Ser un profesional universitario implica ser un profesional integral en cualquiera de sus menciones, Ingeniería o Administración de Empresas; ambas reúnen un estructura académica acordes a las necesidades de la región; para desarrollar al máximo los conocimientos, habilidades y destrezas que nos permitenobtener el prodigioso título al que ostentamos… Las cátedras de ciencia, matemáticas, entre otras, nos dan las herramientas para ser aplicadas por nosotros en el momento que así sea necesario, sin embargo, cuando debemos redactar un memo, un informe, o cualquier otro que requiera de un manuscrito nuestro, estos no deben tener errores ortográficos y/o fallas de redacción; por ello en el contenido deeste, enmarcamos reglas ortográficas que facilitan la escritura.
ÍNDICE
REGLAS ORTOGRÁFICAS Y SEMIOLOGÍA LINGÜÍSTICA
Las reglas generales de la acentuación
Casos especiales de la acentuación
El acento diacrítico
La B y la V
La H
La G y la J
La C y la Z
La X y la S
La LL y la Y
La R y la RR
La M y la N
La coma
El punto y la coma
Los dos puntos
El punto
El puntosuspensivo
La interrogación y admiración
Paréntesis
La raya
Las comillas
La semiología
Lingüística
REGLAS ORTOGRÁFICAS Y SEMIOLOGÍA LINGÜÍSTICA
Las Reglas Generales De Acentuación
Agudas:
En la pronunciación, las palabras agudas son aquellas que tienen la mayor intensidad de voz (sílaba tónica o acento prosódico) en la última sílaba.
Observa las siguientes palabras: descargó,desayunar.
En la escritura, las palabras agudas llevan tilde (acento ortográfico) cuando terminan en vocal, n o s.
Fíjate, por ejemplo, en las siguientes palabras: ocurrió, mención.
Llanas:
En la pronunciación, las palabras llanas son aquellas que tienen la mayor intensidad de voz (sílaba tónica) en la penúltima sílaba.
Observa estas palabras: fantasma, mármol.
En la escritura, laspalabras llanas llevan tilde cuando terminan en una consonante que no sea n ni s.
Observa estas palabras de la lectura: inmóvil, mártir.
Esdrújulas y sobreesdrújulas:
En la pronunciación, las palabras esdrújulas son aquellas que tienen la mayor intensidad de voz en la antepenúltima sílaba; y las sobresdrújulas, en la anterior a la antepenúltima.
En la escritura, todas laspalabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde.
Observa las siguientes palabras esdrújulas: metálico, fósforo, pálida.
Fíjate, también, en estos ejemplos de palabras sobresdrújulas: cómpraselo, págaselo.
Casos Especiales De La Acentuación
Cuando, según las regalas generales de la acentuación ortográfica, el diptongo y el triptongo deben llevar tilde, ésta se coloca sobre lavocal abierta.
Observa estos ejemplos: traición, equivocáis,haréis.
Dos vocales abiertas juntas (a, e, o) están en hiato, es decir, no forman diptongo, y siguen las reglas generales de la acentuación ortográfica. Por ejemplo: caótico, aéreo.
También existe el hiato y no diptongo cuando las vocales cerradas (i, u) que acompañan a otra abierta son tónicas y llevan tilde. Observa éstos ejemplos de la lectura: había, batería, rendíos.
El grupo ui lleva tildeen la segunda vocal cuando lo exigen las reglas generales de la acentuación ortográfica. Ejemplos: jesuítico (pero jesuita).
Cuando dos palabras se unen para formar otra compuesta, la primera, si lleva tilde, la pierde y la segunda la mantiene si ya la tenía. Fíjate en estos ejemplos: decimoséptimo, santabárbara.
Los compuestos formados por palabras separadas por un guión conservan la...
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación, Ciencia y Tecnología.
Universidad Doctor José Gregorio Hernández.
Maracaibo, Estado Zulia.
Facultad de Ingeniería.
Escuela de Sistemas.
Cátedra: Redacción de Informes.
Grupo: 10.
REGLAS ORTOGRÁFICAS Y SEMIOLOGÍA LINGÜÍSTICA
AUTORES:
Aiderlyn Ferrer.
Gustavo Quintero.
Cesar Rodríguez.
JonathanSuarez.
Deiby Rangel.
Andrius Moran.
Maracaibo; 7 de Abril de 2015.
INTRODUCCIÓN
Ser un profesional universitario implica ser un profesional integral en cualquiera de sus menciones, Ingeniería o Administración de Empresas; ambas reúnen un estructura académica acordes a las necesidades de la región; para desarrollar al máximo los conocimientos, habilidades y destrezas que nos permitenobtener el prodigioso título al que ostentamos… Las cátedras de ciencia, matemáticas, entre otras, nos dan las herramientas para ser aplicadas por nosotros en el momento que así sea necesario, sin embargo, cuando debemos redactar un memo, un informe, o cualquier otro que requiera de un manuscrito nuestro, estos no deben tener errores ortográficos y/o fallas de redacción; por ello en el contenido deeste, enmarcamos reglas ortográficas que facilitan la escritura.
ÍNDICE
REGLAS ORTOGRÁFICAS Y SEMIOLOGÍA LINGÜÍSTICA
Las reglas generales de la acentuación
Casos especiales de la acentuación
El acento diacrítico
La B y la V
La H
La G y la J
La C y la Z
La X y la S
La LL y la Y
La R y la RR
La M y la N
La coma
El punto y la coma
Los dos puntos
El punto
El puntosuspensivo
La interrogación y admiración
Paréntesis
La raya
Las comillas
La semiología
Lingüística
REGLAS ORTOGRÁFICAS Y SEMIOLOGÍA LINGÜÍSTICA
Las Reglas Generales De Acentuación
Agudas:
En la pronunciación, las palabras agudas son aquellas que tienen la mayor intensidad de voz (sílaba tónica o acento prosódico) en la última sílaba.
Observa las siguientes palabras: descargó,desayunar.
En la escritura, las palabras agudas llevan tilde (acento ortográfico) cuando terminan en vocal, n o s.
Fíjate, por ejemplo, en las siguientes palabras: ocurrió, mención.
Llanas:
En la pronunciación, las palabras llanas son aquellas que tienen la mayor intensidad de voz (sílaba tónica) en la penúltima sílaba.
Observa estas palabras: fantasma, mármol.
En la escritura, laspalabras llanas llevan tilde cuando terminan en una consonante que no sea n ni s.
Observa estas palabras de la lectura: inmóvil, mártir.
Esdrújulas y sobreesdrújulas:
En la pronunciación, las palabras esdrújulas son aquellas que tienen la mayor intensidad de voz en la antepenúltima sílaba; y las sobresdrújulas, en la anterior a la antepenúltima.
En la escritura, todas laspalabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde.
Observa las siguientes palabras esdrújulas: metálico, fósforo, pálida.
Fíjate, también, en estos ejemplos de palabras sobresdrújulas: cómpraselo, págaselo.
Casos Especiales De La Acentuación
Cuando, según las regalas generales de la acentuación ortográfica, el diptongo y el triptongo deben llevar tilde, ésta se coloca sobre lavocal abierta.
Observa estos ejemplos: traición, equivocáis,haréis.
Dos vocales abiertas juntas (a, e, o) están en hiato, es decir, no forman diptongo, y siguen las reglas generales de la acentuación ortográfica. Por ejemplo: caótico, aéreo.
También existe el hiato y no diptongo cuando las vocales cerradas (i, u) que acompañan a otra abierta son tónicas y llevan tilde. Observa éstos ejemplos de la lectura: había, batería, rendíos.
El grupo ui lleva tildeen la segunda vocal cuando lo exigen las reglas generales de la acentuación ortográfica. Ejemplos: jesuítico (pero jesuita).
Cuando dos palabras se unen para formar otra compuesta, la primera, si lleva tilde, la pierde y la segunda la mantiene si ya la tenía. Fíjate en estos ejemplos: decimoséptimo, santabárbara.
Los compuestos formados por palabras separadas por un guión conservan la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.