Redacción

REDACCIÓN (*)
Para la mayoría de las personas la redacción es una tarea pesada y difícil. Esto se comprende cuando se observa que la mayor parte de redactores no profesionales realizan simultáneamente las tres etapas del trabajo de redacción: planifican, redactan y corrigen a la vez. Realizar estas tres tareas es demasiado esfuerzo para el organismo; por eso no debe sorprender que la redacciónresulte difícil y pesada.
El proceso de redacción implica realizar tres actividades diferentes, en momentos diferentes y en el siguiente orden:
1. Planificar actividad creativa de búsqueda y ordenamiento.
2. Redactar actividad lingüística sobre la base de lo anterior.
3. Revisar y corregir actividad crítica y de mejoramiento de lo escrito.
PLANIFICACIÓN
Consiste en analizar cuidadosamenteel tema; aclarar cuál es la intención o finalidad que se persigue; de cuántas secciones, capítulos o pasajes debería constar el escrito; cuál sería la extensión ideal de éste y qué ideas, datos, anécdotas, citas, cuadros, cifras se incluirán. Esta planificación debe concluir con un esquema o guía del escrito, donde se indique las partes principales del mismo y las subdivisiones o ideas quecontendrá.
REDACCIÓN
Si se cuenta con una guía o esquema, la redacción no debería se difícil. Este esquema contiene las ideas principales que se desea exponer y registra también los ejemplos, casos, cifras, etc., que pensamos incluir y están más o menos en orden ideal. Por lo tanto, la redacción consistirá simplemente en desarrollar tales ideas en forma natural, como una charla. Es recomendableescribir o redactar lo más rápidamente posible, ya que al hacerlo así el resultado será un escrito espontáneo, sencillo y agradable de leer. Recuérdese que se trata simplemente del borrador del escrito y durante la etapa de redacción no deberían preocupar el estilo ni la corrección.
REVISIÓN
Es la tercera y última etapa, que consiste en criticar el escrito y juzgar si las ideas son claras y ellenguaje es correcto. Deben realizarse, por lo menos, dos revisiones o correcciones.
1. Del contenido (mensaje): juzgar si el escrito está completo; si hace falta dividirlo en capítulos (o párrafos). Se debe juzgar la claridad del escrito. Esta primera revisión no es recomendable hacerla al terminar de escribir, debe esperarse un tiempo prudencial para iniciar la revisión del borrador.
2. De la forma(código): esta segunda revisión cuida más bien el lenguaje, la forma como se ha usado el castellano: el largo de las oraciones; el uso de verbos débiles e imprecisos; el abuso de adjetivos y adverbios; la ortografía y acentuación y muy especialmente la puntuación. Esta revisión cuida la corrección lingüística: la concordancia, la repetición de palabras innecesarias, todo esto para lograr mayorclaridad, brevedad y precisión.
LAS CUATRO FUNCIONES DE LAS PALABRAS
Uno de los conceptos de suma importancia para quien desee redactar con mayor eficiencia, es el de las funciones de las palabras.
Se ha descubierto que cualquier palabra dicha en un discurso o escrito es un texto está cumpliendo una de cuatro funciones:
a. representa una acción = verbos
b. identifica algún ente = nombres
c.indica una característica = modificadores (adj., adv., y artículo)
d. relacionadores = relaciona a las demás palabras
Verbos
Lo que llamamos verbos cumplen la función más importante desde el punto de vista de la comunicación, es decir, son las palabras más importantes del idioma. El verbo afirma, niega o pregunta algo acerca del sujeto y es, por tanto, el centro o núcleo de la oración. Cuandouna oración está constituida por sólo una palabra, ésta se generalmente un verbo:
Entendí
Iremos
Venga
Vaya
Nombres
El nombre cumple la función de identificar entes, es decir, representar a las cosas o personas. El sujeto de la oración es siempre un nombre. Los nombres pueden designar entes abstractos: “productividad”, o cosas muy concretas como “producto”. Un nombre por sí solo no...