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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD U.A.H. ALEJANDRO DE HUMBOLT
CURSO INTRODUCTORIO NA-INT






EL ARTE DE LA LECTURA EN LA ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO







INTEGRANTES: TUTORA:
GUTIERREZ ALIXSIVIRA MIRNA
BRITO AMGETT
SILVA ERIK
VAZQUEZ SAMUEL
VIVAS JULIO
TINEO JORGE
Caracas, 21 de junio del 2013
La lectura

Es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos delectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas.
La lectura es muy importante ya que a través de ella se nos da el acceso a la información y el aprendizaje científico en el ser humano.

El Arte de la lectura

El arte de la lectura es la más humana de las actividades creativas. Somos, en esencia, animales lectores y el arte de la lectura nos definecomo especie.

Cada situación implica la puesta en práctica de distintos tipos de actividades cognitivas o de conocimiento, por parte de los lectores.

El conocimiento

El conocimiento es, por una parte, el estado de quien conoce o sabe algo, y por otro lado, los contenidos sabidos o conocidos como patrimonio global de la Humanidad. Por ejemplo: Un conocimiento ampliamente compartidoen las sociedades actuales es el hecho de que la Tierra es geoide. .El conocimiento, pues, es el reflejo del mundo material en la mente humana.

Podemos entender por conocimiento, un resultado en términos de información novedosa residente en nuestro cerebro, que explique un hecho, objeto o fenómeno con un alto grado de veracidad. También es conocimiento las hipótesis e inferencias quehacemos en relación a cualquier hecho o fenómeno, siempre y cuando podamos demostrar que éstas sean fundadas en la observación, es decir, que no sean simples especulaciones.


Definición de conocimiento cotidiano

El conocimiento es empírico si ha sido asumido colectivamente a través de ciertos resultados a los que no se ha llegado aplicando ningún método formal. El conocimiento cotidiano,llamado también conocimiento empírico espontáneo, se obtiene a través de la práctica que el hombre realiza diariamente, lo cual ha permitido a la humanidad acumular valiosas y variadas experiencias a lo largo de su historia.

El conocimiento científico 

Es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el estudio del método científico que, fundamentalmente, trata de percibir yexplicar desde lo esencial hasta lo más complejo, el porqué de las cosas y su devenir.

La ciencia y el arte son sistemas culturales y no facultades humanas. En la producción científica intervienen los sentidos, la sensibilidad y la razón. Y en el arte como en la ciencia también intervienen los sentidos ya que el arte y la ciencia se complementan

El deseo del hombre por conocer todo loque lo rodea y comprender los fenómenos es lo que lo con lleva a la investigación científica. Llamamos ciencia a la investigación científica y al conocimiento científico, es así que el deseo y la voluntad del hombre en transformar su entorno genera el producto resultante que son los bienes y servicios.

El arte de la lectura en la adquisición del conocimiento científico

La adquisicióndel conocimiento científico requiere de la actividad conjunta de los órganos sensoriales y de los procesos materiales de parte del sujeto cognoscente, apoyada en la reflexión teórica y guiada por una serie de principios y reglas con el fin de descubrir lo que el conocimiento empírico espontáneo no puede captar: la esencia de los procesos, acontecimientos y objetos, lo cual implica conocer las...