Redes de apoyo familiar e institucional

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Redes de Apoyo Familiar e institucional

REDES DE APOYO A LA FAMILIA

Las redes son construcciones simbólicos que entretejen los sistemas y subsistemas humanos con el fin de satisfacer necesidades de diverso orden, entre las cuales, se destaca la solidaridad y apoyo emocional en torno a situaciones que se viven en común.

Las relaciones delos individuos y las familias en general, se construyen a partir de la interacción cotidiana entre unos y otros; por lo cual, hablar de las redes familiares en Educación Especial es vital, ya que es en la familia donde se forman los vínculos que facilitan el desarrollo de las personas, crecimiento e intercambio de saberes, sueños y realidades para suplir necesidades y expectativas.Desde éste perspectiva, las Redes de apoyo permiten implementar acciones que involucren el desarrollo de estrategias dirigidas a la familia. Con el fin de estrechar relaciones de cooperación y de apoyo entre el equipo de profesionales y los padres, participando estos en la adopción de decisiones en el ámbito escolar y en la supervisión y apoyo del aprendizaje de sus hijos.

Así mismo es degran relevancia involucrar a las asociaciones de padres a todas las programaciones destinadas a la integración social esto con la finalidad de promover el compromiso y asumir responsabilidades. Para hacer realidad la integración e inclusión en el ámbito educativo, laboral, recreativo, deportivo, cultural así como el disfrute de los beneficios sociales.

Por otra parte, al contar con unmiembro con alguna discapacidad en su seno, la familia tiene necesidades específicas de apoyo, ya sean de orientación, de formación y otros que ello pueda suponer, debido a que los problemas a los que puedan enfrentarse la mayoría de los padres, independientemente de cuál tipo de necesidad especial tengan sus hijos, son muchos, principalmente de orden emocional, otros se refieren a cuidados,médicos, terapias, costo y toma de medicamentos, dietas, la educación que deben proporcionar tanto en el hogar, como en la escuela, la integración en la vida familiar.

Para que la interacción entre los miembros de una familia sea la mejor posible es necesario que el sistema familiar sea capaz de, unido como grupo, enfrentar las crisis, expresar los afectos, así como permitir el crecimientoindividual de sus miembros y producir el intercambio o interacción constante entre ellos, respetándose la autonomía y el espacio del otro. La comunicación deberá ser clara y directa, las funciones de sus miembros estarán bien establecidas, así como sus responsabilidades y predominará la flexibilidad del sistema.

Así mismo, dichas redes permiten brindar apoyo en cuanto a la aceptación ycontrol de sentimientos que surgen en el seno de la familia.
Igualmente los padres necesitan orientación, en cuanto a la definición de roles entre hermanos e independencia de cada uno de los miembros del grupo familiar, ya que no es difícil intuir lo complicado que debe ser el manejo de las cualidades que los otros hijos tienen y que muchas veces se contraponen a la posibilidad de la persona connecesidades especiales.
En la medida que una familia sea más unida, madura, interactúe en sentido de la positividad, tendiente al equilibrio y la armonía cooperadora e inteligente, sus capacidades adaptativas y la flexibilidad que devenga de ellas, permitirá con más éxito su nivel de aceptación ante la presencia de un miembro con necesidades especiales, para así afrontar las implicacionesde ello, con una óptica más realista y lograr la recuperación del impacto , de manera tal que se mantenga la convivencia familiar en la situación nueva, en un sentido positivo y creador.
Se pueden definir tres grandes tipos de redes que contribuyen en el desarrollo y fortalecimiento de las familias que han presentado situaciones de necesidades educativas especiales en algunos de sus...