redes


PLAN ANALÍTICO
1. Datos Informativos
Carrera: INGENIERIA EN SISTEMAS
Nombre de la asignatura: REDES II

Modalidad: Presencial Semipresencial A distancia
Número de créditos: 4
Nivel: SEPTIMO

2. Descripción de la Asignatura o Módulo
La materia de Redes 2, presenta los conceptos fundamentales sobre el funcionamiento de una red LAN, enfocándose a una de sus tecnologías yestándares más utilizados como lo es Ethernet, dando a conocer además los principales conceptos sobre conmutación, diseño, principales problemas que se presentan y los protocolos utilizados para solucionarlos, como por ejemplo: VLANs, STP, VTP, etc.

3. Objetivos
a. Objetivo General
Conocer y entender los conceptos básicos de comunicaciones Ethernet y sus protocolos relacionados, para poderaplicarlos en el diseño y configuración de una red LAN basada en switchs.

b. Objetivos Específicos
Conocer a fondo el proceso teórico y práctico de la conmutación
Conocer los estándares y funcionalidades del protocolo Ethernet
Conocer el funcionamiento y aplicabilidad de los protocolos utilizados en switching, para resolver problemas y optimizar la misma.
Conocer los principios de diseñofundamentales en una red LAN conmutada
Entender cómo se interconectan y configuran los swiches para brindar acceso a la red a los usuarios de la LAN y optimizar el funcionamiento de la misma.

4. Contenidos Cognitivos, Procedimentales y Actitudinales
Cognitivos
1. LAN
1.1. Introducción
1.2. operaciones Básicas del switch
1.3. conmutación de capa 2 y capa 3
1.4. conmutación simétricay asimétrica
1.5. funciones de los switches LAN
1.6. modos de transmisión de la trama
2. Diseño LAN
2.1 Modelo Jerárquico
2.2 Metodología de diseño
2.3 Características de los dispositivos
3. VLAN
3.1 Introducción, tipos
3.2 Enlace troncal.
4. Protocolos de capa 2
4.1 VTP
4.2 STP
4.3 PVST+, RSTP, PVST+rápido
5. Enrutamientointervlans

Procedimentales
Discusión participativa vivencial
Foro propuesto en el AVAC
Prueba teórica de conceptos
Actitudinales – Resultados de Aprendizaje
Incentivar el autoaprendizaje
Mejorar las habilidades de colaboración y conformación de equipos de trabajo


5. Métodos
Para el desarrollo de la cátedra se pueden utilizar las siguientesmetodologías de enseñanza aprendizaje:
- Aprendizaje Cooperativo
- Aprendizaje por proyectos
- Resolución de problemas
- Prácticas de laboratorios
- Tutorías
- Trabajos escritos
- Clase magistral
- Clases apoyadas con TIC´S


6. Herramientas
CCNA Exploration V4
Cisco Packet Tracert 5.3.2
GNS3 0.8.3
Wireshark 1.6.8
NeoTrace
Hardware:
Laptop
switch
7. Porcentaje asignado a ClasesPrácticas y Clases Teóricas
Las horas académicas estarán organizadas de la siguiente manera:
60% Teóricas
40% Practicas
8. Evaluación
Tareas cooperativas en clase y laboratorios10 puntos
Tareas fuera del aula: 10 puntos
Lecciones: de los contenidos de cada unidad, tema y subtema. 10
Examen 20 puntos

9. Bibliografía
[1] WILLIAM STALLING, “Comunicaciones y Redes de Computadoras”,Sexta Edición, Editorial Pearson, 2010.
[2] ANDREW TANENBAUM, “Redes de computadoras”, Quinta edición, Editorial Prentice-Hall, 2010
[3] KUROSE JAMES, “Redes de Computadores. Un enfoque descendente basado en Internet”. Editorial ADDISON-WESLEY, 2011

10. Planificación de Actividades
.

11.


TEMA 1: LAN
Objetivos
Actividades de Aprendizaje
Recursos
Criterios de EvaluaciónPuntaje
Fecha de realización
Tiempo

Presencial
Trabajo Autónomo
En el AVAC





Conocer a fondo el proceso teórico y práctico de la conmutación
Conocer los estándares y funcionalidades del protocolo Ethernet


1.7. Introducción
1.8. operaciones Básicas del switch
1.9. conmutación de capa 2 y capa 3
1.10. conmutación simétrica y asimétrica


Consulta Nº1
Tipos de medios,...