Redes


FORMATO PARA PRESENTACION DE PROYECTOS
DE AULA

(Hoja de Portada)
INSTITUCION Y/O UNIDAD ACADEMICA A LA QUE REPRESENTA EL/LOS PROPONENTE/S

TITULO DEL PROYECTO

Tema general


NOMINADE ESTUDIANTES QUE INTEGRAN EL GRUPO

1.-ERNESTO JIMENEZ
2.-KAREM LARA
3.-MONICA MENDEZ
(Todos los grupos deben ser de 3 personas, no se aceptará proyectos de 1 o 2 personas. En caso de no cumplircon esta disposición automáticamente se anulará el proyecto y la nota será de 0.)

NOMBRE DEL DOCENTE - TUTOR

Ing. Javier Paredes Tobar.

PERIODO DE EJECUCIÓN

Del 17 de Diciembre del 2012al 15 de marzo del 2013

1.- TABLA DE CONTENIDO
Lógica y conjuntos
Proposición
Valor de verdad
Tabla de verdad
Operadores lógicos
Tautología, Contradicción y Contingencia
Razonamientos(ejercicio)

Conjunto Potencia
Subconjunto
Igualdad entre conjuntos
Conjuntos disjuntos e intersecantes
Unión entre conjuntos
Intersección entre conjuntos
Diferencia entre conjuntos
DiferenciaSimétrica entre conjuntos
Conjunto complemento
Cardinalidad de conjuntos (ejercicios)
Predicados (conjuntos)
Pares ordenados y producto cartesiano
Relaciones
Dominio y rango de una relación yrepresentación sagital (ejercicio)
Números reales
Máximo común divisor
Mínimo común múltiplo
Productos notables
Factorización
Racionalización
Valor absoluto
Ecuaciones
Planteo de ecuaciones(ejercicio)
Inecuaciones
Planteo de inecuaciones (ejercicio)
Técnicas de conteo
Principio de la suma (ejercicio)
Principio de la multiplicación (ejercicio)
Permutaciones (ejercicio)
Combinaciones(ejercicio)
Progresiones Aritméticas (ejercicio)
Progresiones Geométricas (ejercicio)


2.- INTRODUCCIÓN
Breve descripción del proyecto: Tema a desarrollar, resumen de los objetivos, esquema delos referentes teóricos, metodología a seguir y logros esperados.




3.- ANTECEDENTES
Hechos asociados al problema objeto del estudio. Responde al “POR QUÉ “se desarrolla el proyecto....