reflexion sobre la enseñanza del derecho


I.- INTRODUCCIÒN


El presente trabajo tiene como finalidad dar un bosquejo generalizado sobre la enseñanza del derecho, para tales efectos será necesario realizar una reflexión más a conciencia de la deficiencia que pueda existir sobre la preparación en las aulas de los futuros profesionistas, por lo que en este trabajo emito mi punto de vista con la finalidad de poder contribuir a lamejor preparación y sobre todo que cuando el alumno egrese de la escuela superior, lo haga teniendo un nivel académico y práctico ya que será la única forma de preparar a hombres y mujeres que puedan ingresar a la vida laboral, ya que al contar con esa formación que es primordial para el ejercicio de la profesión ya sea en el ámbito público o privado, para tales efectos el esfuerzo que se propone eneste trabajo, es con la finalidad de que en forma coordinada la universidad, maestro y alumno, asuman el compromiso y sobre todo el reto para poder tener profesionales comprometidos con el país y la sociedad que busquen el bienestar común a través de la responsabilidad asumida a lo largo de su carrera, hacerle conciencia que no es únicamente a través de la obtención de calificaciones queadquieran durante su preparación académica la forma en que alcanzaran sus objetivos, mucho menos cuando obtienen su título profesional o su patente de cédula profesional para el ejercicio de la profesión la forma que alcanzaran ser sus metas, sino por el contrario, será a través de la formación teórica y práctica, pero más aún, con la capacitación continua que adquiera en las lecturas, en elrazonamiento, es decir, la responsabilidad siempre será compartida pero a la vez será la única forma de tener mejores mujeres y hombres de alto rendimiento profesional.







II.- CONTENIDO
REFLEXIÒN SOBRE LA ENSAÑANZA DEL DERECHO

a).- Muchas veces los maestros se quejan del bajo nivel académico de los actuales estudiantes de nivel superior, es decir, “universitario” pero en la realidadconsidero que las responsabilidades son compartidas; por un lado existe la responsabilidad de la universidad de escuchar a los alumnos cuando manifiestan alguna inquietud sobre dicha materia y sobre la falta de compromiso del maestro, por lo tanto, la universidad debe verificar las asistencias de los maestros, que en realidad se llegue a dar las clases y se cumplan con los objetivos y con la calidad quese requiere en el área del conocimiento para lo cual fue contratado.

En segundo lugar, existe la responsabilidad del maestro, aquella persona que fue contratada por la misma universidad con el objeto de emplear todo su conocimiento en beneficio de los futuros profesionistas, es decir, persona que cuenta con los conocimientos, el tiempo y las ganas de poder sacar adelante un trabajo tan loablecomo es la enseñanza.

Por último, encontramos a los alumnos; aquellos jóvenes que deben de ser preparados por el maestro en cada una de la horas de clases, con la finalidad que se cumpla con el objetivo de aprender, dicho aprendizaje se puede realizar de muchas maneras, por un lado puede ser a través, de la combinación de lo teórico con lo práctico, exposición del alumno y practico del maestro,es decir, el maestro debe de buscar la forma en que el alumno se entusiasme con las clases y se comprometa con las materias que se impartan.

Una vez manifestado lo anterior, también es necesario manifestar que para cumplir dichos objetivos, es necesario cumplir con los siguientes requisitos de responsabilidad, de respeto y de disciplina, por lo tanto, la responsabilidad se puede entender comola capacidad de todo sujeto activo de derecho para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente, lo que se traduce que si el maestro acepta impartir una cátedra o clases de derecho dentro de un plantel educativo, entonces desde ese momento adquiere las obligaciones de asistir y dar lo mejor posible la correspondiente materia del cual es experto, por lo tanto este...