Reflexiones en torno a una propuesta de trabajo con las ciencias sociales

“Reflexiones en torno a una propuesta de trabajo con las ciencias sociales”
Adriana E. Serulnicoff

Al referirnos de las reflexiones ante el trabajo de las ciencias en el aula hablamos de lanecesidad de que el docente formule, elabore, diseñe, imagine y seleccione preguntas, interrogantes, problemas y cuestionamientos capaces de desarrollar situaciones didácticas que posibiliten en losalumnos la construcción de nuevos conocimientos acerca del ambiente social; para ellos los docente necesitan de propuestas novedosas así como una formación y capacitación específica.
Pero todas laspropuestas anteriores no se contemplaban en los inicios de la enseñanza de las ciencias en el nivel inicial. Desde entonces las ciencias sociales eran asociadas con la historia, la geometría y laformación ética y ciudadana. Por esta vinculación los maestros se limitaban únicamente a trabajar las efemérides con los pequeños; así como únicamente se dedicaban a métodos expositivos ante la enseñanza delas mismas.
La idea de integrar las ciencias sociales surgió de la necesidad que tenían las comunidades para establecer un denominador común entre los habitantes del lugar ya que por su diferenteslugares de procedencia existía un sinfín de costumbres, lenguas y tradiciones en la región. Por tal motivo la escuela tomo este papel como suyo el de construir una nacionalidad a partir de la enseñanzade una lengua, una historia y la celebración de las fechas patrias.
Existe la creencia que las ciencias sociales son trabajadas todo el tiempo pero ¿Qué tan cierta es esta concepción? Es cierto quelos alumnos y el docente son seres sociales así como la escuela se considera una institución social sin embargo no significa que continuamente se esté convirtiendo el ambiente en objeto de conocimiento.Esto puede quedar más claro mediante un ejemplo de la práctica docente.
Cuando los pequeños comparten las anécdotas acerca de su cumpleaños o de la navidad creemos que esto es abordar ciencias...